Държавен вестник, брой 37 от 7.V

Професионално направление:

322

Библиотечно-информационни науки и архивистика

Наименование на професията:

322010

Библиотекар

Код

Специалност:

Степен на професионална квалификация:

Ниво по Национална квалификационна рамка (НКР)

Ниво по Европейска квалификационна рамка (ЕКР)

3220101

Библиотекознание

Трета

4

4

Наименование на единицата:

Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ)

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 1.1:

Съдейства на работодателя за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място

Знания

• Познава разпоредбите за осигуряване на ЗБУТ на работното място

• Описва знаци и сигнали за безопасност и здраве при работа

• Представя информация за нормативните разпоредби, засягащи осигуряването на ЗБУТ за конкретната трудова дейност

• Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност

• Представя информация за мерките за защита, знаците и сигналите за безопасност и здраве при работа

• Посочва разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на ЗБУТ

Умения

• Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности

• Инструктира работещите в екипа по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд

• Контролира прилагането на необходимите мерки за защита

• Използва знаци и сигнали за безопасност и здраве при работа

Компетентности

• Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване нормативните разпоредби за осигуряване на ЗБУТ

• Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата

• Изпълнява трудовите дейности при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност

• Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес

Резултат от учене 1.2:

Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност за опазване на околната среда

Знания

• Посочва разпоредбите за опазване на околната среда

• Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци

• Изброява изискванията за бракуване на библиотечни съоръжения (стелажи, каталожни шкафове и др.) и на отчислени библиотечни документи

Умения

• Организира сортирането на опасни отпадъци и излезли от употреба библиотечни документи, консумативи и други при спазване технологията за събиране и рециклиране

• Организира съхранението на опасни отпадъци и излезли от употреба библиотечни документи, консумативи и други, при спазване технологията за събиране и рециклиране

• Прилага процедурите по отчисляване и унищожаване на технологичното оборудване, шкафове, стелажи и друго обзавеждане за библиотеки

Компетентности

• Способен е да анализира възможните причини за замърсяване на околната среда и да съдейства за тяхното предотвратяване

• Изпълнява ефективно отчисляването и унищожаването на излязла от употреба техника и инвентар и на отчислени библиотечни документи

Резултат от учене 1.3:

Обслужва правилно технологичното оборудване и офис техниката

Знания

• Описва основните изисквания за обслужване и работа с технологичното оборудване и офис техниката в библиотеката

• Познава ръководствата за експлоатация на различни технически устройства, използвани в библиотеката

Умения

• Организира контрола по спазването на правилата за работа с технически и технологични устройства и апарати

• Спазва изискванията за безопасна работа с технологичното оборудване и офис техниката в библиотеката

Компетентности

• Способен е да стопанисва правилно библиотечния инвентар и технологичното оборудване

Резултат от учене 1.4:

Създава организация за овладяването на рискови пожарни и други аварийни ситуации

Знания

• Изброява основните рискови и аварийни ситуации

• Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност на служители и посетители

• Посочва спецификата за осигуряване на безопасност за библиотечните фондове, електронни ресурси и материална база

• Посочва основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации

• Изброява видовете травми и методите за оказване на първа помощ

• Познава реда за разследване на трудови злополуки

Умения

• Спазва мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност

• Спазва правилата за действие при аварии и аварийни ситуации

• Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа

• Оказва първа помощ на пострадали при трудова злополука и авария

Компетентности

• Съдейства за предотвратяването на рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация

• Участва в овладяването на възникнал пожар или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност

• Съдейства за спасяването на библиотечния фонд и на библиотечните документи с най-висока ценност, разписани в плана за действие при аварийни ситуации и бедствия

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее теоретични знания за хигиенните норми; здравословните и безопасни условия на труд на работното място, превантивната дейност за опазване на околната среда, овладяването на аварийни ситуации; оказването на първа помощ на пострадали; създаването на план за действие при аварийни ситуации и бедствия в библиотеката

За средство 2:

• Избира бързо и уверено най-адекватния тип поведение при зададената рискова ситуация

• Вярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ и за спасяването на ценен библиотечен фонд

Наименование на единицата:

Икономика

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 2.1:

Познава основите на пазарната икономика и на публичния сектор

Знания

• Описва общата теория на пазарната икономика

• Посочва икономическите особености на публичния сектор

• Изброява основните икономически проблеми, вкл. в публичния сектор

• Посочва ролята на държавата в пазарната икономика и на министерствата и общините в публичния сектор

• Изброява видовете икономически субекти в бизнеса и в публичния сектор

Умения

• Разграничава функциите на различните икономически субекти

• Формулира начините за преодоляване на икономически проблеми, вкл. в публичния сектор

• Сравнява практически примери за управление на различни бизнес начинания, маркетингови подходи на публичните институции и публично-частни партньорства

Компетентности

• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания и на възможности за създаване на консорциуми и други обединения в публичния сектор

Резултат от учене 2.2:

Познава характеристиките на дейността в предприятие в областта на публичния сектор

Знания

• Посочва основите на пазарното търсене

• Описва принципите на пазарното предлагане

• Дефинира основни икономически понятия - приходи, разходи, печалба, рентабилност

• Посочва основните различия при пазарното търсене, предлагане, ценообразуване и печалба в публичния сектор

Умения

• Обяснява основни икономически понятия в контекста на дейността на организацията

• Прилага принципите на пазарно търсене и предлагане в дейността си

• Прилага подходи за стимулиране на търсенето на библиотечни продукти и услуги

 Компетентности

• Способен е да анализира икономическите принципи в контекста на дейността на библиотечната организация

• В състояние е да предприема мерки за оптимизиране на разходите и за повишаване на качеството на предлаганите услуги в библиотеката

Резултат от учене 2.3:

Познава договорните и трудовоправните отношения в организациите

Знания

• Посочва основните нормативни актове, уреждащи трудовоправните отношения

• Посочва основните нормативни актове, уреждащи договорните отношения

Умения

• Обяснява основните изисквания за изготвяне на документи, уреждащи трудово правните отношения на работното място

• Ориентира се в договорните условия, предлагани от доставчици на информационни ресурси, техника и технологии и др.

• Разпознава условията на лицензионни споразумения

Компетентности

• Способен е да обяснява правата и задълженията на служители и работодатели в трудовоправните им отношения

• Способен е да идентифицира несъответствия в лицензионни споразумения и договори за доставка на продукти и услуги

Резултат от учене 2.4:

Познава способите на взаимодействие на библиотеките с други организации

Знания

• Описва методите на взаимодействие с доставчици на информация, продукти и услуги, с неправителствени организации и с професионални обединения

• Посочва спецификата при работа с контрагенти и партньори

Умения

• Използва подходящи канали за комуникация с доставчици на информация, продукти и услуги (издателства, книжарници и др.), с неправителствени организации и с професионални обединения

• Води преговори при договаряне на ресурси за библиотечните фондове с различни доставчици на информация

Компетентности

• Способен е да сътрудничи с доставчици на информация, продукти и услуги, с неправителствени организации и с професионални обединения по проекти, споразумения и други договорни отношения

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основните теоретични знания в областта на икономиката в частния и в публичния сектор

За средство 2:

• Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус

Наименование на единицата:

Предприемачество

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 3.1:

Познава основите на предприемачеството

Знания

• Описва същността на предприемачеството

• Обяснява принципите на предприемаческата дейност

• Посочва видовете предприемачески умения

Умения

• Проучва предприемаческите процеси, свързани с дейността му

• Анализира практически примери за успешно управление на дейността на организацията

Компетентности

• Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности

Резултат от учене 3.2:

Формира предприемаческо поведение

Знания

• Посочва характеристиките на предприемаческото поведение

• Изрежда видовете предприемаческо поведение

• Описва факторите, които влияят върху предприемаческото поведение

Умения

• Прилага в дейността си подходящи предприемачески идеи

• Идентифицира нови пазарни възможности

• Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата

Компетентности

• Способен е да предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности

Резултат от учене 3.3:

Познава методите за оценка на нови продукти и за продължаване на жизнения цикъл на съществуващите

Знания

• Посочва критерии за оценка на качеството на нови информационни продукти и услуги

• Описва възможностите за удължаване на жизнения цикъл на съществуващи информационни продукти

• Изброява възможностите за удължаване на жизнения цикъл на услуги с отслабено търсене

Умения

• Използва критично методите за оценка на качеството на нови информационни продукти и услуги

• Прилага в работата си подходящи тактики за удължаване на жизнения цикъл на съществуващи информационни продукти

• Прилага способи за удължаване на жизнения цикъл на услуги с отслабено търсене

Компетентности

• Способен е да направи сравнение между действащите и новите информационни продукти и услуги

• Предлага варианти за удължаване на жизнения цикъл на съществуващи информационни продукти и услуги с отслабено търсене

Резултат от учене 3.4:

Познава методите за анализ на вътрешната и на външната среда

Знания

• Посочва типовете изследвания на факторите на въздействие върху вътрешната и външната среда на библиотеката

• Описва методите на събиране на информация и анализ на данни

Умения

• Събира данни за процесите на промени във външната и във вътрешната среда на библиотеката

• Анализира промените във вътрешната и външната среда на библиотеката

Компетентности

• Способен е да проучва и анализира факторите, променящи външната и вътрешната среда на библиотеката

Резултат от учене 3.5:

Участва в разработването на бизнес план

Знания

• Изброява основните елементи на бизнес плана

• Описва изискванията и етапите при разработване на бизнес план

• Посочва факторите на обкръжаващата пазарна среда

Умения

• Анализира възможностите за развитие на дейността на дадена организация

• Прилага изискванията за разработване на бизнес план

Компетентности

• В екип разработва проект на бизнес план

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Средство 3:

• Разработване на бизнес план

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 3:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основни теоретични понятия в областта на предприемачеството

За средство 2:

• Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на описания проблем в зададения казус

За средство 3:

• Участва в разработването на бизнес план на фирма/организация според изискванията на предварително дефинираното задание

Наименование на единицата:

Комуникация и чужд език

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 4.1:

Общува ефективно в работния екип

Знания

• Посочва отделните длъжности в екипа

• Разграничава ролите на участниците в екипа

• Описва взаимоотношенията и йерархичните връзки в екипа

• Обяснява ролята на ефективното общуване в екипната работа

Умения

• Спазва йерархията в екипа

• Комуникира активно с отделните участници от екипа в трудовия процес

• Дава конструктивна обратна връзка на колегите от екипа

Компетентности

• Способен е да общува ефективно в екипа и да дава конструктивна обратна връзка

Резултат от учене 4.2:

Води ефективна комуникация с различни публики

Знания

• Описва етичните норми в комуникацията

• Изрежда правилата за вербална и невербална комуникация

• Посочва адекватното поведение при конфликт

• Изброява правилата и изискванията за делова кореспонденция

• Владее комуникационни техники за общуване с различни публики

Умения

• Води делова комуникация - писмена и устна

• Предоставя необходимата информация за удовлетворяване на изискванията на читателите и на мениджмънта

• Предотвратява възникването на конфликтни ситуации

• Съдейства за решаване на конфликтни ситуации

Компетентности

• Провежда ефективна устна и писмена комуникация с колеги, читатели и ръководители, спазвайки изискванията за делово общуване

Резултат от учене 4.3:

Ползва чужд език, свързан с професионалната дейност

Знания

• Познава основната професионална терминология на чужд език

• Изброява източници за информация в професионалната област на чужд език

• Изрежда основните области на приложимост на чужд език по професията

Умения

• Чете професионални текстове на чужд език (специализирана литература, документация и др.)

• Ползва чужд език при търсене на информация в интернет и други източници

• Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с колеги и читатели

Компетентности

• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява комуникация по професионални теми

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Провеждане на разговори на професионални теми

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Демонстрира задълбочени знания относно ефективното общуване в работна среда. Владее чужд език по професията

За средство 2:

• Провежда разговори по професионални теми на чужд език

Наименование на единицата:

Използване на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 5.1:

Обработва информация и данни с ИКТ

Знания

• Познава рамката за дигитални компетентности

• Формулира нуждите от информация

• Изброява интернет търсачки и платформи

• Обяснява употребата на филтри и оператори за търсене

• Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността й

• Посочва същността на уебканалите (RSS и др.) за получаване на информация

• Описва начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители

• Назовава начините за създаване на поддиректории (папки)

• Изброява начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга

• Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео)

• Посочва различни доставчици на облачни услуги

• Описва техники за текстова обработка на документи, работа с електронни таблици, диаграми, статистически данни, цитати и др.

Умения

• Работи с различни програми и бази данни

• Използва търсачки и платформи за намиране на информация чрез различни филтри

• Извлича цифрови данни, информация и съдържание

• Използва оператори за търсене (символи и др.)

• Използва уебканали (RSS и др.) за получаване на информация

• Сравнява информацията в различни източници

• Оценява значимостта на източника и неговото съдържание с помощта на набор от допълващи се критерии

• Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки)

• Използва облачни услуги за съхранение на цифрови данни, информация и съдържание

• Възпроизвежда записано цифрово съдържание

• Използва техники за текстова обработка на документи, за работа с електронни таблици, диаграми, статистически данни, цитати или друга, допълваща текста информация, за подреждане и оформяне на текст

Компетентности

• Демонстрира свободно владеене на ИКТ при използване, обработване и създаване на информация и информационни ресурси от различни уебканали в съответствие с рамката за дигитални компетентности

Резултат от учене 5.2:

Осъществява комуникация посредством ИКТ

Знания

• Изброява доставчици на услугата електронна поща

• Описва софтуер за аудио- и видеоразговори

• Изброява доставчици на публични и частни цифрови услуги, вкл. за споделяне на файлове

• Описва принципите за онлайн пазаруване и плащане

• Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в професионалната област

• Обяснява предимствата от използване на електронен подпис

Умения

• Използва електронна поща

• Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори

• Осъществява комуникация чрез цифрови технологии съобразно културното и поколенческото многообразие

• Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникацията и авторското право

• Използва електронни услуги (онлайн пазаруване, електронно банкиране, електронно заемане на документи, взаимодействие с институции и др.)

• Използва електронен подпис за авторизация

• Управлява собствената си идентичност и професионална репутация в комуникациите

• Обменя знания и опит в онлайн общности

Компетентности

• Демонстрира свободно владеене на ИКТ при онлайн комуникация

Резултат от учене 5.3:

Създава цифрово съдържание с ИКТ

Знания

• Посочва функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео)

• Описва функционалностите на редакторите за създаване и поддържане на шаблонни интернет страници и/или блогове

• Изрежда основните стъпки за създаване на интернет страници и/или блогове

• Описва начините за предоставяне на разбираеми инструкции на компютърната система

• Познава авторските права и лицензии, прилагани при създаването на цифрово съдържание

Умения

• Създава цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления

• Редактира създадено цифрово съдържание

• Интегрира информация и съдържание в съществуващи системи за управление на знания

• Използва редактори за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове

Компетентности

• Демонстрира свободно владеене на ИКТ при създаването на цифрово съдържание

Резултат от учене 5.4:

Осигурява защита на електронната среда

Знания

• Посочва рисковете за сигурността при онлайн работа

• Дефинира функциите на защитните стени и на антивирусните програми

• Описва начините за защита на файлове с криптиране или с пароли

• Познава възможностите на цифровите технологии за повишаване на социалното благополучие и социалното включване

• Посочва въздействието на цифровите технологии върху околната среда

Умения

• Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници

• Активира филтри в електронна поща против нежелани съобщения

• Разпознава файлове, представляващи зловреден софтуер

• Променя настройките на защитната стена и на антивирусната програма

• Защитава файлове с криптиране или с пароли

• Прилага мерки за пестене на енергия

Компетентности

• Способен е да защити комплексно от злонамерени действия цифровите устройства, съдържанието, личните данни и поверителността в дигиталната среда, в която работи

Резултат от учене 5.5:

Решава проблеми при работата с ИКТ

Знания

• Посочва начините за решаване на рутинни проблеми при използване на цифрови технологии

• Изброява начините за инсталиране/преинсталиране на софтуерни продукти, използвани в електронната работа

• Идентифицира потребности и проблеми в цифрова среда

• Изброява възможностите за актуализиране на дигиталните си компетентности

• Поддържа актуални знания за дигиталната еволюция

Умения

• Избира най-подходящите инструменти, устройства, приложения, софтуер или услуги за решаване на проблеми в цифрова среда

• Използва дигитални средства за създаване на иновативни процеси и продукти

• Инсталира най-подходящите инструменти, устройства, приложения, софтуер или услуги за решаване на проблеми

• Променя настройките и опциите на операционната система или софтуер при решаване на проблеми

Компетентности

• Способен е самостоятелно да разреши нерутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Изпълнение на задача, свързана с намирането на информация в интернет по зададена тема, нейното съхранение и възпроизвеждане

Средство 2:

• Изпълнение на задача, свързана със споделянето на файл в интернет пространството и изпращане на връзка (линк) за сваляне до друг читател по електронната поща

Средство 3:

• Изпълнение на задача, свързана със създаването, редактирането и оформлението на цифрово съдържание

Средство 4:

• Изпълнение на задача, свързана с противодействие срещу злонамерено електронно съобщение

Средство 5:

• Изпълнение на задача, свързана с инсталирането, преинсталирането и промяната на настройки на устройство и съпътстващия го софтуер

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2, 3, 4 и 5:

• Учебен/компютърен кабинет

• Персонален компютър или лаптоп

• Достъп до интернет

Критерии за оценяване:

За средства 1, 2, 3, 4 и 5:

• Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и в рамките на предварително зададеното за това време

• Демонстрирани са професионални знания, умения и компетентности, свързани с използването на ИКТ

Наименование на единицата:

Организация на работния процес

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 6.1:

Организира работния процес

Знания

• Посочва технологичните процеси и операции, извършвани в библиотеката

• Изброява методи за нормиране на работните процеси

• Познава нормативните актове, свързани с упражняване на професията

• Описва планирането на ресурси, свързани с работния процес

Умения

• Планира процеса на работата си

• Съставя график на работните си задачи

• Прилага изискванията на основните нормативни актове, свързани с професията

Компетентности

• Способен е самостоятелно и рационално да организира процеса на работата си за ефективно изпълнение на трудовите задачи

Резултат от учене 6.2:

Поема отговорност за качеството на работата си

Знания

• Описва видовете трудови дейности

• Посочва изискванията за ефективно изпълнение на видовете дейности

• Изброява начините за организация на дейностите в работния процес

Умения

• Спазва изискванията за качествено изпълнение на задачите

• Следва правилата за осигуряване на качество на обслужване на вътрешните и външните читатели

Компетентности

• Способен е ефективно да планира и изпълнява трудовите дейности

• Участва в изграждането и поддържането на ефективна работна среда

Резултат от учене 6.3:

Спазва йерархичната и линейно-функционалната структура на служебните взаимоотношения

Знания

• Описва видовете йерархични, линейни и проектни структури

• Посочва правилата за професионално поведение

• Изброява елементите на организационната култура

Умения

• Прилага принципите на професионална етика и поведение

• Взаимодейства с други екипи и звена

• Спазва принципите на съподчинение с външни йерархични структури в професионалната област

Компетентности

• Способен е ефективно да изгражда служебни взаимоотношения съобразно принципите на организационните и управленски структури

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Изготвяне на презентация

Средство 3:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 3:

• Оборудван учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основни теоретични знания за планирането и организацията на работния процес

За средство 2:

• Представя чрез графична структура организацията, етапите и връзките в работния процес

За средство 3:

• Вярно, точно и мотивирано решава зададения казус, свързан с организацията на работния процес

Наименование на единицата:

Спазване на етичните и правните норми в професията

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 7.1:

Следва професионалната етика в своята работа

Знания

• Посочва принципите, правилата и изискванията на професионалната етика

• Изброява основните взаимоотношения, ценности, нагласи и култура на поведение в работата

Умения

• Прилага изискванията на професионалната етика

• Поддържа висока професионална култура на взаимоотношения

Компетентности

• Способен е да съобразява своето поведение с принципите на професионалната етика при изпълнение на служебните си задължения

Резултат от учене 7.2:

Спазва правните норми в професията

Знания

• Описва всички правни аспекти, регламентиращи библиотечната работа

• Познава Закона за обществените библиотеки и другите нормативни актове в сферата на библиотечното законодателство

• Познава Закона за авторско право и сродните му права

• Познава нормативните актове, свързани с работата на библиотеката (данъчни и финансови закони и подзаконови актове; свободен достъп до информация; защита на интелектуалната собственост; защита на информацията и личните данни; развитие на културните институции, опазване на културното наследство и др.)

Умения

• Използва лицензиран софтуер за работа

• Прилага изискванията на Закона за обществените библиотеки и другите нормативни актове в състава на библиотечното законодателство

• Прилага нормативните изисквания при употребата на продукти и софтуер, обект на авторско право

• Информира се за статута на продукти от други автори при употребата им в проекти или за обслужване на читатели

• Предлага методи за защита от плагиатство на авторски произведения

• Спазва нормативната уредба, свързана с обработването на лични данни

Компетентности

• Спазва нормативната уредба, свързана с библиотечното законодателство, интелектуалната собственост, вкл. авторското и патентното право, засягащи библиотечните дейности и взаимоотношения

• Спазва нормативните актове в областта на културата, счетоводството, защитата на информацията и други, свързани с упражняването на професията

Резултат от учене 7.3:

Надгражда професионалната си компетентност

Знания

• Идентифицира новостите в професионалната област

• Познава възможности за професионалното си развитие

• Запознат е с възможностите за повишаване на квалификацията си

Умения

• Прилага в практиката си новостите в професионалната сфера

• Търси ефективни начини за повишаване на квалификацията си

• Намира възможности за самоусъвършенстване

Компетентности

• Способен е самостоятелно да открива възможности за надграждане на професионалната си компетентност, като прилага новостите в професионалната област

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Полагане на писмен изпит

Средство 2:

• Решаване на казус по зададена ситуация

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Демонстрира задълбочени познания относно: професионалната етика, правните норми и възможностите за развитие на професионалните умения

За средство 2:

• Вярно, точно и мотивирано решава казус, свързан с професионалната етика и правните норми

Наименование на единицата:

Управление на библиотеката

Ниво по НКР

4

Ниво по ЕКР

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 8.1:

Познава организацията на библиотечната система

Знания

• Дефинира различните видове библиотеки в страната и техните специфични особености

• Описва структурата и организацията на обществените, академичните, училищните и специалните библиотеки

• Посочва правата и задълженията на персонала в библиотеката

• Дефинира мисията, целите и приоритетните задачи на конкретна библиотека

Умения

• Обяснява специфични особености на видовете библиотеки в страната

• Прилага изискванията за организация на работата в обществените, академичните, училищните и специалните библиотеки

• Спазва правата и задълженията на персонала в библиотеката

• Определя мисията, целите и приоритетните задачи на конкретна библиотека

Компетентности

• Способен е да формулира самостоятелно правата и задълженията на персонала в библиотеката, като се съобразява със специфичните особености на различните видове библиотеки

Резултат от учене 8.2:

Прилага нормативните актове за работа на библиотеката

Знания

• Описва нормативните актове, свързани с дейността на библиотеките

• Идентифицира документите, необходими за дейността на библиотеката

Умения

• Прилага нормативните актове, свързани с работата на библиотеката

• Изработва необходимата вътрешна документация, свързана с дейността на библиотеката

Компетентности

• Способен е да съставя и поддържа документи, необходими за дейността на библиотеката, като ги съобразява с изискванията на нормативните актове

Резултат от учене 8.3:

Поддържа стандартизирана библиотечна документация

Знания

• Посочва количествените и качествените индикатори за ефективност и отчитане на резултатите от работата на библиотеката

• Изброява различните показатели, отразявани в документите за първична статистическа информация, вкл. в Дневника на библиотеката

• Описва процесите на регистриране и отчитане на физическите и виртуалните читателски посещения

Умения

• Използва библиотечната статистика за отчитане на резултатите от дейността на библиотеката

• Прилага количествените и качествените показатели в Системата за измерване и отчитане на резултатите от всички библиотечни дейности

• Регистрира всички видове заети библиотечни документи по традиционен начин и/или в електронен вариант

• Регистрира читателските и виртуалните посещения в библиотеката по традиционен и/или в електронен вариант

• Документира справките, библиографско-информационните дейности и масовите прояви по традиционен и/или в електронен вариант

• Сумира получените данни по дни и месеци

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да измерва и анализира резултатите от библиотечните дейности, като използва данните от библиотечната статистика и поддържа библиотечната документация

Резултат от учене 8.4:

Изготвя годишен бюджет, план и отчет за работата на библиотеката

Знания

• Познава изискванията за изготвяне на годишен план и отчет за работата на библиотеката

• Посочва параметрите за изготвяне на бюджет на библиотеката

• Дефинира процеса за изготвяне на отчет за различните дейности и услуги в библиотеката

Умения

• Систематизира библиотечните дейности в годишния план

• Прави годишен отчет на библиотечните дейности, придружен с количествени показатели и качествени характеристики

• Изготвя годишен бюджет на библиотеката

Компетентности

• Способен е да изработва самостоятелно или в екип годишен бюджет, план и отчет за работата на библиотеката, като спазва изискванията на нормативните актове

• Предоставя точна информация за изпълнението на годишния план и бюджет на ръководните органи

Резултат от учене 8.5:

Интерпретира добри практики за оптимизиране на работата в библиотеката

Знания

• Изброява иновативни подходи за оптимизиране на работните процеси

• Посочва добри практики за ефективни комуникационни канали

• Познава основните функции на мениджмънта - планиране, организиране, мотивация и контрол

Умения

• Участва на национално и международно равнище в професионални работни срещи, семинари и конференции и др.

• Членува в библиотечни социални мрежи и групи за споделяне на опит

• Участва в български и международни библиотечно-информационни мрежи, обединения и консорциуми за споделено ползване на електронни ресурси

Компетентности

• Способен е да изработва самостоятелно или в екип съобщения, доклади и други материали, представящи библиотеката пред различни форуми

• Включва се ефективно в различни мрежи за споделено ползване на електронни ресурси с цел подобряване на работата и предлаганите услуги

Резултат от учене 8.6:

Контролира библиотечния фонд, вторичния подбор и отчисляването на библиотечни документи

Знания

• Познава нормативните актове за инвентаризация, вторичен подбор и отчисляване на библиотечни документи

• Описва технологията на инвентаризация и прочистване на библиотечния фонд

• Посочва начините за отчисляване на библиотечни документи по различни признаци

Умения

• Прилага нормативните изисквания за инвентаризация и вторичен подбор на библиотечния фонд

• Извършва пълна и частична инвентаризация на фондовете

• Съставя протоколи, актове и други за отчисляване на библиотечните документи по различни признаци

• Поддържа картотека или база данни с документи за отчисляване на библиотечни документи

Компетентности

• Способен е да оформя съпътстващата финансова документация - актове и протоколи за проведени инвентаризации, отчисления и бракуване на библиотечни документи при спазване на нормативните изисквания

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит по поставена тема

Средство 2:

• Решаване на тест

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет или базова библиотека

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Представената писмена работа изчерпателно и ясно описва поставената тема

За средство 2:

• Отговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за теста време

Наименование на единицата:

Управление на библиотечния фонд и каталогизация на библиотечни документи

Ниво по НКР

4

Ниво по ЕКР

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 9.1:

Комплектува и регистрира библиотечни документи

Знания

• Познава правилата и процесите за комплектуване на библиотечни документи

• Изброява различни доставчици и източници за комплектуване (издателски планове, електронни и традиционни книжарници, панаири на книгата и др.)

• Запознат е с принципите за поддържане на бази данни с доставчици на информационни ресурси и с документи за придобиване на библиотечни документи

• Дефинира дейностите по регистриране и инвентиране на постъпленията от библиотечни документи

• Посочва различните видове библиотечна документация, свързана с регистрирането на библиотечните документи - Инвентарна книга, Книга за движение на библиотечния фонд, актове, фактури и др.

• Познава правните и счетоводните изисквания за регистриране на библиотечни документи

Умения

• Прилага правилата за комплектуване на библиотечни документи

• Проучва различни източници и доставчици за комплектуване и докомплектуване

• Поддържа традиционна и/или електронна документация (база данни) за всички доставчици на информационни ресурси

• Извършва обща регистрация на библиотечните документи в Книгата за движение на библиотечния фонд

• Извършва индивидуална регистрация на библиотечните документи в Инвентарната книга

• Съставя актове за дарение, книгообмен и други на библиотечни документи

• Поддържа в традиционен и/или електронен формат всички видове библиотечна документация и бюлетини за нови книги

• Поддържа картотека или база данни с документи за придобиване на библиотечни документи в различните им форми на доставка

Компетентности

• Способен е да комплектува библиотечни документи чрез покупка, дарения, книгообмен, участие в проекти за набавяне на литература от различни източници

• Способен е самостоятелно да извършва обща и индивидуална регистрация на библиотечните документи, като спазва правните и счетоводните изисквания

Резултат от учене 9.2:

Сигнира и нарежда библиотечни документи

Знания

• Описва принципите на сигниране на библиотечните документи при различните видове библиотечни колекции

• Познава Авторските таблици на кирилица и латиница

• Изброява принципите на поредно-форматното, азбучно-систематичното и тематичното нареждане на библиотечните документи при различните видове библиотечни колекции

• Разпознава различни техники за ефективно разкриване на библиотечния фонд

• Описва принципите на организация на различни видове обособени колекции във фонда на библиотеката

Умения

• Съставя сигнатури и авторски знаци на библиотечните документи в различните видове библиотечни колекции

• Нарежда библиотечните документи според възприетите принципи на нареждане на библиотечния фонд

• Прилага различни техники за ефективно разкриване на библиотечния фонд

• Прави реорганизация и/или вторичен подбор на наличните библиотечни колекции

Компетентности

• Способен е да съставя сигнатури на библиотечните документи от различни видове библиотечни колекции и да нарежда библиотечните документи според приетите правила на съответната библиотека

• Способен е самостоятелно или в екип да взема решения за пренареждане на библиотечния фонд според читателските потребности

Резултат от учене 9.3:

Съхранява и опазва библиотечния фонд

Знания

• Описва основните санитарно-хигиенни изисквания за съхранение и профилактика на библиотечния фонд

• Посочва нормите за влажност, проветряване, осветление, дезинфекция, дератизация и други

• Изброява мерките за превенция и защита на библиотечния фонд

• Дефинира методите за опазване на библиотечния фонд - реставрация, консервация и дигитализация

Умения

• Прилага основните санитарно-хигиенни изисквания за съхранение и профилактика на библиотечния фонд

• Съблюдава нормите за съхранение (температура, влажност, проветривост, запрашеност, осветеност, водо-, пожарна и електромагнитна защита, биоустойчивост чрез дезинфекция, дератизация и др.)

• Предприема мерки за превенция и защита на библиотечния фонд, вкл. чрез дигитализация и ретроконверсия

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да съхранява и опазва библиотечния фонд според основните санитарно-хигиенни изисквания

• Взема, самостоятелно или в екип, ефективни решения за дигитализация на части от фонда

Резултат от учене 9.4:

Изучава състава и използването на библиотечния фонд

Знания

• Описва методите за изучаване на състава и използването на библиотечния фонд

• Посочва методи за проучване на читателските интереси

• Посочва източниците на информация за изучаване на състава и използването на библиотечния фонд и на читателските интереси

• Изброява видовете читателско търсене по отношение на библиотечните фондове

• Идентифицира необходимостта от докомплектуване и обогатяване на наличния фонд

• Познава количествените и качествените индикатори за ефективност на библиотечния фонд

Умения

• Избира методи за изучаване на състава и използването на библиотечния фонд

• Прилага различни методи за проучване на читателските интереси

• Изучава състава и използването на различните видове библиотечни ресурси

• Изготвя предложения за докомплектуване и обогатяване на наличния фонд

• Измерва с количествени и качествени показатели ползваемостта, обращаемостта и други индикатори за ефективност на библиотечния фонд

• Проучва библиотечната статистика, виртуалните посещения, читателските карти, заемните бележки, датниците на печатните книги, отказите, протоколите от инвентаризация и др.

Компетентности

• Способен е да определи най-ефективните методи за изучаване на състава и използването на библиотечния фонд и на читателските интереси

• Анализира и взема решения за докомплектуване, абонамент и вторичен подбор с цел осигуряване на актуална литература в различните тематични области

Резултат от учене 9.5:

Познава стандартите за библиографско описание, индексиране и предметизиране на библиотечни документи

Знания

• Описва основните стандарти, методи и правила за аналитико-синтетична обработка на библиотечните документи

• Познава елементите и областите на библиографското описание

• Посочва особеностите на различни видове библиотечни документи

• Познава класификационните индекси на Универсалната десетична класификация (УДК)

• Идентифицира предметни рубрики и ключови думи от конкретен предметен рубрикатор

Умения

• Прилага методиката, правилата и изискванията на стандартите за библиографско описание (ISBD) на всички видове библиотечни документи

• Систематизира елементите и областите на библиографското описание

• Използва задължителните и факултативните елементи на пълното библиографско описание на библиотечните документи в каталожния фиш

• Съставя библиографски описания на различните видове библиотечни документи, постъпили в библиотечния фонд

• Работи с класификационни схеми (УДК и др.) и с предметни рубрикатори

• Съставя класификационни индекси по УДК на различни по вид и тематика библиотечни документи

• Определя предметни рубрики и ключови думи на различни по вид и тематика библиотечни документи

Компетентности

• Способен е самостоятелно да осъществява аналитико-синтетична обработка на библиотечните документи

• Способен е да съставя библиографски описания, класификационни индекси, предметни рубрики и ключови думи на различните видове библиотечни документи според изискванията на стандартите

Резултат от учене 9.6:

Организира традиционни и електронни библиотечни каталози и картотеки

Знания

• Изброява видовете традиционни каталози

• Познава правилата за изграждане на различни видове каталози

• Идентифицира връзките между библиографските описания в традиционните каталози и познава различните видове препратки

• Познава принципите за нареждане на каталожните фишове в азбучния, систематичния и топографския каталог

• Назовава дейностите по техническа поддръжка и оформление на каталожните шкафове и чекмеджета в библиотеката

• Описва процесите по нормативна проверка на всички видове традиционни каталози и картотеки в библиотеката

• Описва възможностите на електронните библиотечни каталози (Online Public Access Catalog, OPAC и др.)

• Описва основните формати за машинночетими библиографски записи - MARC21, UNIMARC, COMARC и др.

• Познава елементите и областите на библиографското описание в поне един електронен формат

• Назовава процесите по ретроконверсия и дефинира технологичните етапи на ретроконверсията на традиционните библиотечни каталози

Умения

• Прилага принципите за създаване на азбучен, систематичен и топографски каталог и на картотеки

• Съставя необходимите препратки за различните видове каталози и картотеки

• Нарежда каталожните фишове с библиографските описания в азбучния, систематичния и топографския каталог и в наличните картотеки

• Поддържа системата от традиционни каталози и картотеки в библиотеката в добро състояние

• Прилага форми на регулярна нормативна проверка на справочно-библиографския апарат

• Съставя библиографски записи на различните видове библиотечни документи в поне един електронен формат

• Организира процесите по конвертиране и въвеждане на цифрови данни в електронния каталог

• Осигурява контрол на изпълнението на процесите по конвертиране и въвеждане на цифрови данни в електронния каталог

• Намира оптимални решения за редакция на нормативните файлове в електронния каталог

• Създава организация за извършване на отделните дейности от процеса по ретроконверсия на традиционните библиотечни каталози

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да организира азбучен, систематичен и топографски каталог и картотеки, като спазва изискванията и поддържа актуална системата от каталози и картотеки в библиотеката

• Способен е самостоятелно или в екип да организира електронен каталог при наличие на конкретен библиотечен софтуер, вкл. и чрез ретроконверсия на традиционните библиотечни каталози

 Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит по поставена тема

Средство 2:

• Съставяне на библиографски описания на различни видове документи

Средство 3:

• Презентация на създаден проект на планирани дейности по ретроконверсия на библиотечен фонд

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 3:

• Оборудван учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Представената писмена работа изчерпателно и ясно описва поставената тема

За средство 2:

• Съставените пълни библиографски описания на различни по вид и структура документи са изпълнени коректно в традиционен и електронен формат и отговарят на правилата и стандартите

За средство 3:

• Представеният и презентиран проект демонстрира развитието на презентационни умения и придобиването на нужните компетентности за ретроконверсия на библиотечния фонд

Наименование на единицата:

Библиотечно обслужване и услуги за библиотечните читатели

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 10.1:

Обслужва читателите на библиотеката според стандартизирани и създадени вътрешни правила

Знания

• Познава стандарта за библиотечно-информационно обслужване

• Изброява индикаторите за измерване на ефективността на библиотечното обслужване в регионалните, общинските и читалищните библиотеки

• Описва основните правила за обслужване на читатели

• Посочва правата и задълженията на читателите и на библиотекарите

• Изброява различните видове традиционни и електронни библиотечни услуги

• Дефинира процесите на междубиблиотечното заемане и електронната доставка на документи

• Запознат е със Закона за авторското право и с текстовете, засягащи библиотечните дейности

Умения

• Прилага правилата за обслужване на читателите

• Определя сроковете и вида на документите, които могат да се заемат

• Регистрира читатели чрез издаване на читателски карти

• Поддържа читателски картони и партиди и/или база данни

• Води статистика за обслужването в Дневника на библиотеката по традиционен или автоматизиран начин

• Осигурява равноправен достъп до информация на всички регистрирани читатели

• Упътва читателите при търсене на документи и/или информация в библиотеката и осигурява ползване на библиотечни документи на място или онлайн

• Предоставя специфични библиотечни услуги според нуждите и интересите на читателите

• Извършва междубиблиотечно заемане и електронна доставка на документи

Компетентности

• Способен е самостоятелно да обслужва читателите във всички зони на библиотеката, да поддържа читателски бази данни и картотеки

• Ефективно предоставя библиотечни услуги според читателския интерес

• Извършва междубиблиотечно заемане и електронна доставка на документи в съответствие с авторското право и декларираните от международните библиотечни организации изключения за библиотеките и архивите

Резултат от учене 10.2:

Обслужва читатели деца

Знания

• Посочва образователните, педагогическите и психологическите подходи при работа с деца

• Описва методи и техники за работа с деца за изграждане на трайни читателски навици и интереси

• Описва възможностите на детските сайтове за образование и култура

• Изброява подходящи форми за библиотечна работа с деца

• Запознат е с принципите за взаимодействие с детски градини, училища, книжарници, издателства и общини за съвместни инициативи за деца и ученици

Умения

• Предлага специализирани услуги за читатели деца

• Организира различни занимания за деца, свързани с четенето и ученето

• Предлага консултантска помощ за ползването на достъпните образователни и занимателни ресурси за деца в интернет

• Поощрява редовните читатели деца с грамоти и награди

• Сътрудничи с детски градини, училища, книжарници, издателства и общини за съвместни инициативи за деца и ученици

• Организира срещи с родители, учители, творци, издатели и др.

Компетентности

• Способен е да прилага иновативни форми и подходи за работа с читатели деца в различни възрастови групи

• Организира подходящи дейности за деца за стимулиране на четенето и ученето

Резултат от учене 10.3:

Обслужва читатели със специални потребности

Знания

• Изброява категориите читатели със специални потребности

• Описва подходите към читателите с различни специални потребности

• Идентифицира технически и технологични продукти и софтуерни приложения за незрящи

• Посочва иновативни практики за работа с читатели с различни специални потребности

Умения

• Разработва проекти за оборудване на работни места и осигуряване на техника и технологии за незрящи читатели на библиотечни услуги

• Изготвя проекти за осигуряване на достъпна среда за трудноподвижни читатели

• Осъществява сътрудничество с неправителствени организации, подпомагащи хора със специални потребности

• Подбира подходящи ресурси и технологии за удовлетворяване на потребностите на читателите с различни специални потребности

• Организира дейности и събития за работа с читатели с различни специални потребности

• Предлага електронни услуги и достъп до бази данни за читатели със специални потребности

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да осигури подходящи дейности и услуги за читатели с различни специални потребности

Резултат от учене 10.4:

Провежда библиотечни тематични лекции, екскурзии и програми

Знания

• Описва ролята на библиотеките за създаване на информационна грамотност у читателите

• Познава формите на обучения по информационна грамотност при различни групи читатели

• Разграничава библиотечни програми и инициативи за стимулиране на четенето

• Посочва различни инициативи за различните групи читатели

Умения

• Създава библиотечни програми и инициативи за насърчаване на грамотността и четенето

• Провежда екскурзии в библиотеката за деца и младежи

• Организира тематични лекции и други обучения според читателските потребности

• Разработва инициативи, намаляващи т. нар. "библиотечна тревожност" у читателите при ползване на библиотечно-информационни услуги

• Провежда обучения по медийна и информационна грамотност и етика в библиотеките

• Организира срещи със специалисти по информационни технологии и комуникации

Компетентности

• Способен е да организира и/или провежда библиотечни тематични лекции, екскурзии и програми за различни групи читатели

Резултат от учене 10.5:

Предлага обучения за читателите в подкрепа на ученето през целия живот

Знания

• Познава концепцията за ученето през целия живот

• Познава възможностите за включване в проекти, свързани с учене през целия живот

• Описва принципите за провеждане на курсове за възрастни лица над 60 г.

Умения

• Организира курсове по програмиране, роботика, STEM за деца и младежи

• Организира курсове по компютърна грамотност за възрастни лица над 60 г.

• Организира езикови и други обучения според читателските потребности

• Участва в проекти, свързани с концепцията за учене през целия живот

Компетентности

• Способен е да идентифицира образователните потребности на различните групи читатели, като предлага подходящи обучения в подкрепа на ученето през целия живот

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит по поставена тема

Средство 2:

• Представяне на проект/презентация по предварително определено задание

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Оборудвана учебна зала

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Представената писмена работа изчерпателно и ясно описва поставената тема

За средство 2:

• Представеният проект е съобразен с условията на заданието, добре е аргументиран и презентиран

Наименование на единицата:

Справочно-библиографски и информационни услуги в библиотеката

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 11.1:

Организира справочно-библиографския апарат на библиотеката

Знания

• Познава справочно-библиографския апарат (СБА) на библиотеката

• Идентифицира различните видове фактографски справочни традиционни и електронни издания

• Изброява видовете колекции от традиционни и електронни справочно-библиографски издания

• Описва библиографските, реферативни и обзорни указатели по техните основни признаци

Умения

• Изгражда система от справочни картотеки и електронни бази данни по основни общественозначими теми

• Организира различните видове справочни издания в справочен фонд

• Поддържа архив на писмените справки

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да организира и поддържа справочно-библиографския апарат (СБА) на библиотеката - традиционни и електронни каталози и картотеки, справочни издания и традиционен и/или електронен архив на писмените справки

Резултат от учене 11.2:

Предоставя справочно-библиографски услуги на читателите

Знания

• Описва основните подходи в справочно-библиографското и информационното обслужване

• Дефинира различните справки, които се включват в справочно-библиографското обслужване

• Идентифицира различни дейности в информационното обслужване

• Посочва правилата за търсене на фактографска, документална, библиографска и друга информация в традиционни и онлайн информационни масиви

• Познава основните български ретроспективни и текущи библиографски указатели

Умения

• Осигурява на читателите достъп до информация, налична в библиотечния фонд, в собствени и в чужди електронни и дигитални колекции и в интернет

• Предоставя адекватни информационни услуги на различните читателски групи

• Извършва традиционно и виртуално справочно-библиографско обслужване

• Предоставя традиционни и виртуални информационни услуги

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да извършва справочно-библиографско и информационно обслужване и да предоставя справочни и информационни услуги, като използва собствени и чужди традиционни, електронни и дигитални колекции и ресурси

Резултат от учене 11.3:

Изготвя традиционни и електронни библиографски справки

Знания

• Дефинира основните принципи от общата методика за изготвяне на справки

• Изброява различните видове фактографски и библиографски справки

• Познава методическите принципи за провеждане на справочно интервю

• Познава методическите принципи за извършване на фактографски и библиографски справки

Умения

• Предоставя справочни и библиографски информационни услуги

• Прилага общите принципи за изготвяне на устни и електронни фактографски справки

• Прилага общите принципи за изготвяне на устни и електронни библиографски справки

• Извършва писмени и електронни тематични библиографски справки

• Провежда справочно интервю

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да предоставя справочно-библиографски услуги, като изготвя традиционни и електронни фактографски и библиографски справки по зададени заявки от читателите, с помощта на СБА на библиотеката, традиционни и електронни справочни, библиографски и реферативни издания с отдалечен достъп

Резултат от учене 11.4:

Извършва информационно и библиографско търсене

Знания

• Дефинира основните принципи от методиката на библиографското и информационното търсене

• Изброява основните елементи на библиографските указатели

• Посочва правилата за търсене на фактографска, документална, библиографска и друга информация в традиционни и онлайн информационни масиви

• Описва предимствата и ограниченията при търсенето на информация в традиционни колекции, каталози и картотеки

• Описва предимствата и ограниченията при търсенето на информация в електронни каталози, бази данни и платформи

Умения

• Прилага различни методи за търсене в традиционни библиографски указатели

• Извършва информационно и библиографско търсене в традиционните каталози и картотеки

• Осъществява основно, разширено и сложно търсене в собствени и чужди електронни каталози, бази данни и онлайн платформи

• Прилага различни стратегии и техники за информационно и библиографско търсене в различни локални и глобални информационни ресурси и платформи

Компетентности

• Способен е самостоятелно да изгражда стратегии за търсене на информация в различни традиционни и електронни информационни масиви за различни образователни, културни и научни цели

Резултат от учене 11.5:

Извършва краеведска справочно-библиографска дейност

Знания

• Дефинира специфичните особености на краеведската справочно-библиографска дейност

• Идентифицира краеведските документи в библиотеката с местно и национално значение

• Познава особеностите на отразяването на краеведските документи в различните общи или специализирани каталози и картотеки на библиотеката

• Описва различните видове краеведски библиографски указатели от своя регион

Умения

• Събира краеведски документи

• Извършва библиографско описание, анотиране, класифициране и предметизиране на краеведски документи

• Създава специализирани краеведски картотеки и електронни информационни ресурси

• Предоставя фактографски и библиографски справочни услуги с краеведска тематика

• Съдейства при издаване на сборници и библиографски указатели с местно значение

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да събира и обработва краеведски документи и да предоставя услуги, свързани с краеведската справочно-библиографска дейност

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Изготвяне на писмена концепция за предоставяне на пакет от справочно-библиографски и информационни услуги на библиотека, придружена с презентация

Средство 2:

• Практическо задание за библиографско търсене по зададена тема

Средство 3:

• Изработване на писмена библиографска справка по зададена тема

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 3:

• Оборудвана учебна зала с достъп до интернет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Добре структурирана собствена концепция по поставената задача, представена с презентация

За средство 2:

• Представеното задание изчерпателно и ясно изпълнява поставената задача за тематично библиографско търсене

За средство 3:

• Предоставената писмена библиографска справка е изчерпателна и намерените документи отговарят на зададената тема

Наименование на единицата:

Библиотечен маркетинг и връзки с обществеността

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 12.1:

Извършва маркетингови проучвания според обособените читателски групи

Знания

• Посочва основните концепции на маркетинговия микс в публичните организации

• Изброява елементите и факторите на вътрешната и на външната маркетингова среда на библиотеката

• Описва основната структура на маркетинговата информационна система

• Изброява формите и методите на библиотечната маркетингова комуникация

• Посочва приложението на маркетинговия изследователски инструментариум

• Дефинира основните направления за изграждане на маркетингова стратегия

Умения

• Обвързва мисията, ресурсите, партньорите, доставчиците и възможностите на библиотеката със социално-етичната й маркетингова политика

• Организира маркетингови проучвания на търсенето, стимулирането и качеството на библиотечно-информационни услуги и продукти

• Сегментира пазара по таргет групи

• Определя приоритетните читателски публики

• Организира цялостна система на библиотечно-информационни и сервизни услуги в библиотеката

• Съставя библиотечна маркетингова стратегия и план на библиотеката

• Проследява изпълнението на маркетинговата стратегия и план на библиотеката

Компетентности

• Способен е самостоятелно и/или в екип да организира цялостна система на библиотечно-информационни и сервизни услуги

• Съставя ефективен маркетингов план и стратегия и провежда маркетингови изследвания за оптимизиране на работата на библиотеката

Резултат от учене 12.2:

Изготвя програми за работа с различни читателски и обществени групи

Знания

• Посочва принципите на сегментиране на читателските групи на библиотеката

• Описва спецификата при предоставянето на обществена информация

• Описва особеностите при създаването на проекти и програми за културни и образователни дейности

• Познава добрите практики в областта на културната и образователната политика на библиотеките

Умения

• Предоставя на разположение на читателите и на обществеността актуален годишен културен календар

• Организира специални рубрики в библиотечния уебсайт и в страниците в социалните мрежи и блогове за световни, национални и регионални събития

• Популяризира обществена информация за лични, обществени, държавни, общински и туристически услуги

• Изготвя програми за опазване и популяризиране на културното наследство, за мултиетническа култура, информираност и грамотност

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да подготвя и осъществява проекти на програми за работа с различни обществени групи и да прилага добрите библиотечни практики за работа със специфични читателски групи

Резултат от учене 12.3:

Организира публични прояви и културни мероприятия

Знания

• Познава формите на образователни и културни прояви в библиотеката

• Описва правилата за куриране на изложби

• Идентифицира необходимостта от изнасяне на лекции за история и актуални проблеми в изкуството и културата

Умения

• Организира цялостната културна дейност на библиотеката

• Предлага достъп до културни и образователни събития и дейности, организирани от библиотеката

• Издава препоръчителни библиографски и краеведски указатели, био-библиографии, списъци за годишнини на личности и събития, свързани с региона

• Съдейства за развитие на читателски, писателски и други клубове към библиотеката за насърчаване на творчеството, грамотността и четенето

• Отчита културните и други библиотечни събития за календарна година

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да организира и отчита цялостната културна дейност на библиотеката, публичните прояви и клубове според интересите на читателите

Резултат от учене 12.4:

Осъществява програми за връзки с обществеността и рекламни кампании

Знания

• Посочва ролята на връзките с обществеността и рекламата като комуникационен мениджмънт

• Изброява основните функции и методи на връзките с обществеността

• Посочва подходите за организиране на промоционални и рекламни кампании

• Описва добрите практики за двупосочно комуникационно въздействие с медии, образователни институции, бизнес, духовни, културни организации и др.

• Изброява основните инструменти за работа с медиите

• Дефинира необходимостта от участие на библиотеките в регионални, национални и международни проекти, културни и образователни инициативи и работа в мрежа

• Описва етапите за организация на събития, презентации, реклами в медиите и в социалните мрежи

Умения

• Сътрудничи си с читатели, граждани, държавни и общински институции, бизнеса и НПО за формиране на благоприятно обществено мнение

• Изготвя програми за връзки с обществеността и промоционални планове

• Организира рекламни кампании

• Осъществява инициативи за популяризиране и удължаване на жизнения цикъл на библиотечните ресурси

• Сътрудничи си с медии, културни, туристически и обществени организации, блогъри, инфлуенсъри и др. за популяризиране на мисията, марката и посланията на библиотеката

• Създава картотека (база данни) с потенциални контакти на партньорски организации и местни медии

• Организира различни събития, презентации, реклами, ателиета, щандове и обучения, които популяризира в медиите и в социалните мрежи

• Създава рекламни материали, подаръци и видеоматериали

• Инициира участието на библиотеката в подходящи проекти

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да създава програми за връзки с обществеността и промоционални планове, да организира рекламни кампании, да инициира участия в значими за общността проекти и програми, да изгражда добро сътрудничество с местните медии

Резултат от учене 12.5:

Провежда кампании по лобиране, застъпничество и взаимодействие с местните власти и обществеността

Знания

• Дефинира особеностите на лобирането и на застъпничеството като комуникационен мениджмънт

• Познава принципите и основните инструменти на застъпничеството и на лобирането

• Описва методите и подходите на активната комуникация с обществени групи, правителствени организации, органи на самоуправление, бизнес и неправителствени организации

• Идентифицира основните начини за комуникация с местните общности и власти

Умения

• Организира и провежда застъпнически кампании и инициативи по социалнозначими каузи от страна на обществеността

• Лобира по актуални интереси и цели на библиотеката и на обществото пред институциите на местната власт

• Изготвя отчети пред местните власти и пред гражданите

• Обвързва нуждите на библиотеката с потребностите на гражданите на национално и местно ниво

Компетентности

• Способен е самостоятелно и в екип да организира и провежда кампании за застъпничество, лобиране и взаимодействие с местните власти и с обществеността чрез открит постоянен диалог с държавните и общинските институции

Резултат от учене 12.6:

Работи с библиотечни уебсайтове и страници на библиотеката в социалните мрежи

Знания

• Посочва софтуерни приложения за библиотечни уебсайтове и страници в социални мрежи

• Дефинира критерии за оценка на ефективен библиотечен уебсайт и/или страница на библиотека в социална мрежа

• Изброява изискванията за нететикет на информационното поведение в интернет

• Посочва етичните норми за стил на поведение на библиотеката в електронна среда

• Притежава основни познания по авторскоправни казуси при работа с ИКТ в библиотеките и в дигитална среда

Умения

• Прилага критерии за оценка на ефективен библиотечен уебсайт и/или страница на библиотека в социална мрежа

• Поддържа библиотечния сайт и страници в социалните мрежи

• Използва всички възможности на библиотечния сайт и страници в социалните мрежи

• Прилага маркетингови подходи за интерактивна връзка и популяризиране на библиотеката

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в сътрудничество с други библиотеки и организации да поддържа библиотечния уебсайт и/или страниците на библиотеката в социалните мрежи с цел да промотира нейните дейности и услуги

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Представяне на писмена концепция за изготвяне на цялостна културна дейност на библиотека, придружена с презентация

Средство 2:

• Изработване на проект за организиране на събитие по задание

Средство 3:

• Писмен изпит по поставена тема

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 3:

• Оборудвана учебна зала с достъп до интернет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Добре структурирана и изчерпателна собствена визия по поставената задача, демонстрирана с подходящи презентационни средства

За средство 2:

• Представеният проект е съобразен с изискванията за организиране на събитие и демонстрира способност за неговото реализиране

За средство 3:

• Представената писмена работа изчерпателно и ясно описва поставената тема

Наименование на единицата:

Цифрово управление на библиотечните дейности и дигитализация на библиотечни документи

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Библиотекар

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 13.1:

Работи с автоматизирани библиотечно-информационни системи (АБИС)

Знания

• Изброява най-използваните АБИС в България

• Познава принципите на работа, модулите и връзките между тях в конкретна АБИС

• Описва особеностите на работните процесите в различните модули на АБИС

• Познава необходимите за обслужването технологии - електромагнитни и RFID четци, принтери за читателски карти, скенери и др.

• Изброява приложението на автоматизирани библиотечно-информационни мрежи (АБИМ) и програми за придобиване на съдържание

• Познава условията на лицензионните договори при използване на библиотечен софтуер

Умения

• Извършва предварително проучване за внедряване на АБИС

• Изготвя изисквания и критерии за подбор и съвместимост при внедряване на АБИС и ги консултира с ръководните органи

• Работи с автоматизираните модули на конкретна АБИС, свързани с библиотечното и справочно-библиографското обслужване на читателите

• Извършва всички работни процеси в модулите на АБИС

• Работи с необходимите за обслужването технологии - електромагнитни и RFID четци, принтери за читателски карти, скенери и др.

Компетентности

• Способен е да използва правилно функционалностите на всички модули в АБИС и да управлява автоматизирани процеси, данни, информация и услуги

Резултат от учене 13.2:

Работи с модули за комплектуване и обработка на библиотечни документи

Знания

• Познава всички процеси по регистрация на библиотечните документи в модула за комплектуване

• Дефинира особеностите на библиографското и на аналитичното описание на всички видове библиотечни документи според изискванията на ISBD

• Идентифицира библиографските, нормативните и класификационните данни, вкл. данните за фонда и за обществена информация

• Дефинира възможностите на споделената каталогизация за осъществяване на обмен на машинночетими библиографски записи

Умения

• Извършва всички процеси по регистрация на библиотечните документи в модула за комплектуване

• Попълва автоматизираната Книга за движение на библиотечния фонд

• Осъществява библиографско и аналитично описание на всички видове библиотечни документи според изискванията на ISBD в модула за каталогизация

• Управлява библиографски, нормативни и класификационни данни, вкл. данни за фонда и за обществена информация в модула за контролни данни

• Осъществява обмен на машинночетими библиографски записи в споделена каталогизация

• Обслужва с RFID технологии

Компетентности

• Способен е да извършва всички дейности в модулите за комплектуване и каталогизация при спазване на изискванията на стандарти, правила, ръководства и наредби

Резултат от учене 13.3:

Работи с модули за библиотечно и справочно-библиографско обслужване на читатели

Знания

• Познава процесите по регистрация на читатели и по заемане на книги в съответните модули

• Познава правилата за извършване на междубиблиотечно заемане

• Дефинира особеностите на модулите на АБИС, свързани със справочно-библиографското обслужване

• Изброява различията между базите данни с библиографска, фактографска и пълнотекстова информация

Умения

• Извършва всички процеси по регистрация на читатели и по заемане на книги в съответния модул

• Осъществява междубиблиотечно заемане в съответния модул при спазване на установените правила

• Управлява модулите, свързани със справочно-библиографското обслужване

• Създава собствени бази данни с различна библиографска, фактографска и пълнотекстова информация

Компетентности

• Способен е да извършва различните дейности в модулите за библиотечно и справочно-библиографско обслужване на читатели при спазване на необходимите правила, процедури и наредби

• Способен е да създаде собствена база данни с различна библиографска, фактографска и пълнотекстова информация съобразно изключенията и ограниченията на авторското право за библиотеките

Резултат от учене 13.4:

Използва всички функции на електронния библиотечен каталог

Знания

• Познава предлаганите от библиотеката онлайн услуги чрез електронния каталог

• Дефинира предимствата на споделената каталогизация за осъществяване на обмен на машинночетими библиографски записи

• Описва възможностите на националните и регионални сводни каталози и локални библиографски бази данни

• Идентифицира библиографските, нормативните и класификационните данни, вкл. данните за фонда и за обществена информация

• Познава правилата за извършване на междубиблиотечно заемане и електронна доставка на документи

• Изброява модели за информационно търсене

• Посочва видовете търсене в електронния каталог: основно, разширено и сложно

Умения

• Извършва основно, разширено и сложно търсене в електронния каталог

• Извлича информация от различни електронни каталози и бази данни

• Прилага технологии за подбор и методи за оценка на електронни източници

• Осъществява информационно търсене чрез моделиране (БД, ИТС, ИТЕ, дескриптори, индексиране, таксономия; извличане, натрупване, оценка, представяне, ефективност)

•
Осъществява библиотечно-информационно обслужване в дигитална среда с отдалечен достъп чрез предлаганите от библиотеката онлайн услуги, вкл. и междубиблиотечно заемане, в съответния модул

•
Създава собствени бази данни с различна библиографска, фактографска и пълнотекстова информация

• Търси информация в структурирани и неструктурирани данни в системи за библиографска информация, дигитални библиотеки и репозиториуми

Компетентности

• Способен е да извършва различни видове търсене в електронния каталог и да предоставя онлайн услуги

• Извлича необходимата информация и осъществява ефективно библиотечно-информационно обслужване в дигитална среда с отдалечен достъп

Резултат от учене 13.5:

Работи по предварителната подготовка на процесите по дигитализация на библиотечни документи

Знания

• Изброява принципите и критериите за подбор и планиране на дигитализационния процес

• Изброява етапите на процеса по дигитализация на библиотечни документи и колекции

• Познава нормативните изисквания и изключения при дигитализация на библиотечни документи

• Познава добри практики за създаване на дигитални колекции в български библиотеки

• Идентифицира международни проекти за дигитализация

Умения

• Прави оценка на библиотечните фондове

• Подбира добри български и международни практики за дигитализация на библиотечни документи

• Подбира документи за дигитализиране

Компетентности

• Самостоятелно и/или в екип работи по предварителната подготовка на процесите по дигитализация на отделни колекции от библиотечния фонд

Резултат от учене 13.6:

Изгражда дигитални колекции в собствени и/или сводни дигитални платформи

Знания

• Описва начини за създаване на дигитализирани информационни продукти и услуги в библиотеките

• Познава процеса на създаване на дигитални колекции и модулите за сканиране и достъп до дигитално съдържание

• Посочва проекти за създаване и включване на метаданните за дигиталните обекти към други портали и дигитални библиотеки

Умения

• Подбира документи с уникално местно, регионално и национално значение от фонда на библиотеката

• Създава дигитализирани копия на библиотечни документи

• Обработва дигитализирани копия на библиотечни документи

• Създава необходимите метаданни за всяко дигитално копие

• Определя нивата за достъп на читателите до дигиталните колекции

• Участва в създаването на колекции с уникално местно, регионално и национално значение от краеведски, родоведски, общински документи, фотоколекции, архивни колекции, албуми, реликви и др.

• Участва в проекти за създаване и включване на метаданните за дигиталните обекти към други портали и дигитални библиотеки

Компетентности

• Способен е самостоятелно и/или в екип да създава дигитални колекции на ценни документи с местно, регионално и национално значение и да участва в кооперирани дигитални библиотеки и платформи

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит по поставена тема

Средство 2:

• Изпълняване на практически задачи за работа в два или повече модула на АБИС

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Оборудвана учебна зала

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Представената писмена работа изчерпателно и ясно описва поставената тема

За средство 2:

• Демонстрира задълбочени познания за работа в два или повече модула на АБИС