Държавен вестник, брой 70 от 3.IX

Професионално направление:

481

Компютърни науки

Професия:

481010

Програмист

Специалност:

Степен на професионална квалификация

4810101

Програмно осигуряване

Втора

Ниво на квалификация според Европейската квалификационна рамка (ЕКР): 3

Ниво на квалификация според Националната квалификационна рамка (НКР): 3

Наименование на единицата:

Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ)

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 1.1:

Спазва хигиенните норми и здравословните и безопасни условия на труд на работното място

Знания

• Познава разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност

• Познава средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

• Знае основните рискове за здравето и безопасността при конкретната трудова дейност

• Знае основните мерки за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

Умения

• Прилага необходимите мерки за защита

• Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

Компетентности

• Изпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност и здраве при работа

• Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес

• Извършва трудовата дейност, като спазва нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място

Резултат от учене 1.2:

Осъществява превантивна дейност по опазване на околната среда

Знания

• Познава основните разпоредби за опазване на околната среда, отнасящи се до конкретната трудова дейност

• Знае рисковете от замърсяване на околната среда при извършваната трудова дейност

• Познава основните изисквания за разделно събиране на отпадъци

• Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни продукти

Умения

• Разпознава и съхранява опасни продукти и излезли от употреба детайли, възли, материали, консумативи и др., спазвайки технологията за събиране и рециклиране (ако е приложимо)

Компетентности

• Изпълнява трудовата дейност при спазване изискванията и правилата за опазване на околната среда

Резултат от учене 1.3:

Предотвратява и овладява аварийни ситуации

Знания

• Знае основните рискови и аварийни ситуации

• Познава основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност

• Изброява основните стъпки за действия при аварии и аварийни ситуации

• Познава видовете травми и методите за оказване на първа помощ

Умения

• Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации

• Спазва изискванията за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност

• Спазва правилата за действия при аварии и аварийни ситуации

• Оказва първа помощ на пострадали при авария

Компетентности

• Разпознава рисковете, които могат да доведат до възникване на пожар и/или авария

• Участва в овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее теоретичните знания за:

• здравословните и безопасни условия на труд на работното място;

• превантивната дейност за опазване на околната среда;

• овладяването на аварийни ситуации и оказването на първа помощ на пострадали.

За средство 2:

• Избира бързо и уверено най-адекватния тип поведение при зададената рискова ситуация

• Вярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ

Наименование на единицата:

Икономика

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 2.1:

Познава основите на пазарната икономика

Знания

• Познава общата теория на пазарната икономика

• Запознат е с основните икономически проблеми - оскъдност, ресурси, избор

• Знае ролята на държавата в пазарната икономика

• Познава видовете икономически субекти в бизнеса

Умения

• Информира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания

Компетентности

• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания, като обясни ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса

Резултат от учене 2.2:

Познава характеристиките на производствената дейност във фирмата/предприятието

Знания

• Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане

• Дефинира основни икономически понятия - приходи, разходи, печалба, рентабилност

Умения

• Обяснява основни икономически понятия в контекста на дейността на фирмата/предприятието

Компетентности

• Способен е да анализира основните икономически принципи в контекста на дейността на дадена фирма/предприятие

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основните теоретични знания в областта на икономиката

За средство 2:

• Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус/сценарий

Наименование на единицата:

Предприемачество

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 3.1:

Познава основите на предприемачеството

Знания

• Знае същността на предприемачеството

• Знае видовете предприемачески умения

Умения

• Анализира практически примери за успешно управление

Компетентности

• Предлага нови идеи за ефективно изпълнение на трудовите дейности

Резултат от учене 3.2:

Формира предприемаческо поведение

Знания

• Познава характеристиките на предприемаческото поведение

• Знае видовете предприемаческо поведение

Умения

• Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата

Компетентности

• Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основните теоретични знания в областта на предприемачеството

За средство 2:

• Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус/сценарий

Наименование на единицата:

Организация на труда

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 4.1:

Подготовка на работното място

Знания

• Познава правилата за работа на работното място

• Описва технологията на работа

• Познава видовете инструктаж

Умения

• Работи с инструментите и машините, свързани с професионалната му дейност

• Спазва правилата за ЗБУТ

Компетентности

• Работи с инструментите и машините, свързани с професионалната му дейност, като спазва изискванията за ЗБУТ във фирмата/предприятието

Резултат от учене 4.2:

Организация на работното място

Знания

• Познава правилата за рационална организация на работното място

Умения

• Работи по схема, като спазва ЗБУТ

• Открива грешки от технологичен характер

• При техническа неизправност уведомява съответното длъжностно лице

• Поддържа ред и чистота на работното място

Компетентности

• Изпълнява в срок поставените задачи, като спазва изискванията за качество

• Способен е да отстранява грешки от технологичен характер

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит

Средство 2:

• Изпълнение на практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет и учебна работилница или реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Дефинира основни понятия, свързани с подготовката и организацията за работа

За средство 2:

• Ефективно организира работното си място при изпълнение на практическата задача

Наименование на единицата:

Комуникация и чужд език

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 5.1:

Общува ефективно в работния екип

Знания

• Познава отделните длъжности в екипа, техните взаимоотношения и йерархични връзки

Умения

• Комуникира в работен порядък с екипа и персонала

Компетентности

• Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол

• Поема отговорности при работа в екип

Резултат от учене 5.2:

Води ефективна бизнес комуникация

Знания

• Познава етичните норми на комуникацията

• Познава правилата за вербална и невербална комуникация

• Познава ефективното поведение при конфликти

• Познава правилата и изискванията за делова кореспонденция

Умения

• Разпознава и избягва конфликтни ситуации

• Съдейства за решаване на конфликтни ситуации

• Води делова комуникация - писмена и устна

• Събира и предлага необходимата информация за удовлетворяване изискванията на клиентите

Компетентности

• Провежда разговор с клиенти с цел консултиране и съгласуване на предлаганите услуги

• Разбира и уважава изискванията на клиентите, като същевременно защитава интересите на организацията

Резултат от учене 5.3:

Владее чужд език по професията

Знания

• Познава основната професионална терминология на чужд език

Умения

• Чете и разбира кратки, по-общодостъпно написани текстове на чужд език на професионална тематика (например техническа документация и др.)

• Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници

• Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с партньори и клиенти

Компетентности

• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява успешна комуникация по познати професионални теми, изискваща обикновен, пряк обмен на информация

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Разговори на професионални теми на чужд език

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Комуникира успешно на чужд език в учебна или работна среда

Наименование на единицата:

Математика (Важи за всички професии от професионално направление "Компютърни науки")

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 6.1:

Извършва базов анализ на функции

Знания

• Знае същността и ролята на функциите

• Знае основната математическа нотация за записване на функциите

• Познава инективната, сюрективната и биективната функция

• Разбира обратимостта на функциите

• Познава обратимите и необратимите функции и тяхната роля в програмирането

• Познава характеристиките прекъснатост, непрекъснатост, ограниченост и неограниченост на функциите

• Знае начина за изобразяване на графика на функции върху правоъгълна координатна система

• Познава същността на концепцията за функция от по-висок ред

Умения

• Разпознава типа функция

• Намира обратни функции на прости функции

• Определя типа на основните функции - линейна, квадратична, експоненциална

• Разчита графика на функции, изобразени върху правоъгълна координатна система

Компетентности

• Самостоятелно решава задачи, свързани с използване на изучаваните функции

• Точно чертае функции върху правоъгълна координатна система

Резултат от учене 6.2:

Борави с основните математически понятия, срещани в дискретната математика

Знания

• Знае функциите на комбинаториката

• Познава основните комбинаторни конфигурации

• Познава същността на понятието булева алгебра

• Познава основните булеви операции

• Знае как се извършват основните булеви операции

• Познава същността на множествата и тяхната роля в програмирането

• Познава основните операции, извършвани с множества

• Разбира понятието функция, разгледано като изображение между две множества

• Разбира същността на релацията между два обекта

• Знае начините за изобразяване на релация чрез функция

• Познава основните свойства на релациите

Умения

• Служи си с математически нотации за множества

• Прилага базови операции върху множества

• Пресмята основни булеви изрази

• Определя свойствата на дадена релация

• Извършва основни комбинаторни пресмятания

Компетентности

• Самостоятелно решава задачи за математически множества, булева алгебра и комбинаторни конфигурации

Резултат от учене 6.3:

Борави с основните математически понятия, срещани в линейната алгебра

Знания

• Познава структурата вектор в линейната алгебра и нейната функция

• Познава основните характеристики на вектора

• Познава структурата матрица в линейната алгебра и нейната функция

• Познава основните характеристики на структурата матрица

• Знае основните операции, които могат да се извършват между вектори и матрици

• Познава понятието детерминанта на матрица

• Знае информацията, която дава детерминантата

• Знае алгоритъма за пресмятане на детерминанта

• Познава метода на Гаус като начин за решаване на система линейни уравнения и алгоритъма за прилагането му

Умения

• Реализира основни операции над вектори и матрици

• Пресмята детерминанта на матрица

• Решава система линейни уравнения чрез метода на Гаус

Компетентности

• Способен е самостоятелно и точно да решава задачи, включващи вектори, матрици и операциите над тях

• Способен е самостоятелно и точно да решава задачи, включващи пресмятане на детерминанта на матрица

• Способен е самостоятелно и точно да решава задачи чрез метода на Гаус

• Способен е самостоятелно и точно да решава задачи по програмиране, за които са необходими знания за вектори и матрици

Резултат от учене 6.4:

Прилага различни бройни системи

Знания

• Познава същността и ролята на бройните системи

• Познава същността на основната бройна система, с която работи - десетичната бройна система

• Познава двоичната бройна система и нейните роля и приложение

• Познава приложението на двоичната бройна система в компютрите

• Знае основните операции в двоична бройна система

• Познава шестнадесетичната бройна система и нейното приложение в компютрите

• Знае общия начин за преобразуване на число от една бройна система в друга

Умения

• Разпознава запис в двоична и в шестнадесетична бройни системи

• Преобразува записа на числа от една бройна система в друга - от десетична към двоична и обратно; от десетична към шестнадесетична и обратно

• Преобразува записа на числа от произволна бройна система към друга произволна бройна система

Компетентности

• Способен е да извърши правилно основните побитови операции в двоична бройна система

• Способен е да преобразува точно записа на числа от една бройна система в друга, използвайки общия алгоритъм

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Математически задачи

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Вярно и точно решава зададените задачи

• Точно изобразява начертаните функции

• Вярно и точно разчита изобразените функции

Наименование на единицата:

Програмиране

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 7.1:

Създава структурни програми с процедурен език

Знания

• Познава скаларни и съставни типове данни (масиви, низове и структури)

• Познава основните оператори и техния приоритет в израз (аритметични, сравнителни, логически, побитови, присвояващи, знакови, инкрементиращ, декрементиращ и др.)

• Изброява основните вградени функции (математически и други, характерни за избрания програмен език)

• Познава операторите за вход и изход

• Познава оператори за разклоняване if, if-else и switch/select

• Познава операторите за цикъл с предусловие и с постусловие (while, until, do-while, do-until, for, foreach)

• Знае метода рекурсия и неговото приложение

• Дефинира начините за декларация и извикване на функция

• Познава операторите за принудително напускане на цикъл

• Познава работата с указатели (ако в съответния програмен език се използват указатели или референции)

• Дефинира начините за деклариране и извикване на функция

• Познава предаване на параметри по стойност и по адрес

Умения

• Оперира с основните скаларни типове данни и прилага операции върху тях

• Използва динамична памет

• Служи си с фактически и формални параметри

• Обработва съставни типове данни

• Прилага оператори за управление на изчислителния процес и побитова обработка

• Структурира и създава програми, като използва функции

• Създава по задание правилно функционираща програма на изучавания език

• Структурира и създава програми, като използва готови библиотеки

Компетентности

• Работи умело със среди за програмиране, може да се ориентира и да усвоява нови среди

• Логично и комбинативно, с прилагане на абстракции, самостоятелно създава код

• Самостоятелно и творчески развива знанията и уменията си, усвоява нови програмни езици и среди за програмиране

Резултат от учене 7.2:

Създава структурни програми, управляващи входно-изходни потоци

Знания

• Познава програмни средства за работа с файлове

• Знае режими на отваряне на файлове

• Познава отварянето на файл за запис

• Познава отварянето на файл за четене

• Познава отварянето на файл за запис и за четене едновременно

• Познава типовете файлове: текстови и бинарни

• Изброява методи за достъп до елементи на файл

Умения

• Разработва програми с достъп до файлове за запис и четене

• Използва методи за достъп до елементи на файл

Компетентности

• Самостоятелно създава структурни програми с процедурен език за управление на входно-изходни потоци

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Практически задачи по програмиране

Средство 2:

• Решаване на тест

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Компютърна зала

За средство 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Вярно и точно изпълнява поставените задачи, като демонстрира усвоените компетентности

За средство 2:

• Отговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време

Наименование на единицата:

Алгоритми и структури от данни

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 8.1:

Реализира и прилага структури от данни и свързани с тях алгоритми

Знания

• Знае същността на структурите от данни и тяхната роля в програмирането

• Познава харектеристиките на линейните структури от данни и основните операции върху тях

• Знае същността на масива като линейна структура от данни, неговите основни характеристики, операции и тяхната сложност

• Познава характеристиките на дървовидни структури от данни, основните операции върху тях и тяхната сложност

• Разбира понятието параметри за тип

• Разграничава структури от данни, които са параметризирани по тип (generic)

• Познава средства на езика за деклариране на параметър за тип

• Познава библиотеки с реализации на стандартни структури от данни

• Познава динамичните структури от данни: вектор, стек, опашка, свързан списък, дек и др.

Умения

• Реализира структури от данни и основните операции върху тях

• Реализира алгоритми върху структури от данни

• Прилага средствата на езика за деклариране на параметър за тип

• Прилага добър стил за именуване на параметър на тип

Компетентности

• Способен е правилно да борави със структури от данни и основните операции върху тях

• Способен е вярно и точно да реализира алгоритми върху структури от данни

• Способен е правилно да прилага утвърден стил за дефиниране и работа с параметър за тип

• Способен е навременно и точно да отстранява грешки при неправилно боравене с параметър за тип

• Способен е правилно да използва библиотеки с реализации на стандартни структури от данни

Резултат от учене 8.2:

Реализира и прилага алгоритми за сортиране

Знания

• Знае стандартни алгоритми за сортиране и тяхната сложност

• Знае интерфейсите за достъп до методи на абстрактни типове данни от стандартни библиотеки за сортиране

• Познава ограниченията на методите за сортиране

• Знае как се прилага способ за прилагане на наредба за сортиране, различна от подразбиращата се

Умения

• Реализира стандартни алгоритми за сортиране

• Прилага методи на абстрактни типове данни от стандартни библиотеки за сортиране

• Извършва сортиране с наредба, различна от подразбиращата се

Компетентности

• Способен е правилно да прилага алгоритми за сортиране за решаване на реални проблеми

• Способен е вярно и точно да разграничава типове на структури от данни, които предоставят методи за сортиране

• Способен е коректно да прилага реализация на алгоритми за сортиране от стандартни библиотеки

Резултат от учене 8.3:

Реализира и прилага алгоритми за търсене

Знания

• Знае стандартни алгоритми за търсене и тяхната сложност

• Познава интерфейсите за достъп до методи на абстрактни типове данни от стандартни библиотеки за търсене

• Знае ограниченията на методите за търсене

• Знае как се прилага способ за прилагане на наредба за търсене, различна от подразбиращата се

Умения

• Реализира стандартни алгоритми за търсене

• Прилага методи на абстрактни типове данни от стандартни библиотеки за търсене

• Извършва търсене с наредба, различна от подразбиращата се

Компетентности

• Способен е правилно да прилага алгоритми за търсене за решаване на реални проблеми

• Способен е вярно и точно да разграничава типове на структури от данни, които предоставят методи за търсене

• Способен е коректно да прилага реализация на алгоритми за търсене от стандартни библиотеки

Резултат от учене 8.4:

Използва стандартна библиотека, реализираща функционалността на речници и множества

Знания

• Познава речници и множества като структури от данни, реализирани в стандартни библиотеки

Умения

• Използва речници и множества като структури от данни, реализирани в стандартни библиотеки

• Итерира елементите на речници и множества

• Извършва търсене на елемент в речник

Компетентности

• Способен е правилно да съхранява данни в речник и множество

• Способен е вярно и точно да извършва CRUD операции в речник и множество

Резултат от учене 8.5:

Използва стандартна библиотека, реализираща функционалността на графи

Знания

• Знае същността на структурата от данни граф и нейното приложение

• Познава основните операции, които се извършват в един граф

• Познава различните начини за представяне на граф в програмирането и сложността на операциите спрямо избора на представяне

• Разбира идеята за обхождане на граф

• Познава различните начини за обхождане на граф

• Разбира същността на идеята за намиране на най-кратък път в граф

• Разбира значението на теглата на ребрата

• Познава различните алгоритми за намиране на най-кратки пътища

Умения

• Строи граф по зададена матрица на инцидентност

• Обхожда върховете на графа, използвайки поне по един способ

• Дефинира тегла на ребра на граф като цена за прехода между два съседни върха

Компетентности

• Способен е да имплементира правилно граф като структура от данни по зададена спецификация

• Способен е коректно да решава проблеми, моделирайки данните чрез графи и използвайки някой от основните алгоритми върху тях

Резултат от учене 8.6:

Използва стандартна библиотека, реализираща функционалността на бинарни дървета

Знания

• Знае същността, характеристиките и приложенията на бинарни дървовидни структори от данни

• Познава основните приложения, извършвани върху дървовидни структори от данни

• Знае начина за представяне на дървото като структура чрез програмен език и сложността на операциите спрямо представянето

• Разбира характеристиката на дървото "удобна за рекурсия структура от данни"

• Познава същността на двоичното дърво като структура от данни и неговите характеристики

• Познава сложността на операциите в дървото, и най-вече на търсенето

• Разбира идеята за балансирано двоично дърво за търсене

• Познава пирамидата като дървовидна структура от данни, нейните характеристики и приложения

• Знае начина за представяне на пирамидалните структури

• Познава основни оптимизационни алгоритми и ги прилага при решаване на известни задачи

Умения

• Различава балансирано двоично дърво за търсене от стандартното двоично дърво за търсене

• Локализира дървовидни структури във всекидневната компютърна употреба - HTML, файлова система и т.н.

• Представя различни видове дървета и имплементира основните алгоритми върху тях

Компетентности

• Разрешава коректно проблеми, моделирайки ги чрез дървета и използвайки някой от основните алгоритми върху тях

• Разрешава коректно проблеми, използвайки дървовидни структури от данни

• Способен е правилно да имплементира двоично дърво за търсене

• Способен е правилно да имплементира балансирано дърво за търсене

• Способен е вярно и точно да имплементира пирамидална структура от данни

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Практически задачи по програмиране

Средство 2:

• Решаване на тест

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Компютърна зала

За средство 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Вярно и точно изпълнява поставените задачи, като демонстрира усвоените компетентности

За средство 2:

• Отговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време

Наименование на единицата:

Модели на програмиране

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 9.1:

Използва обектно-ориентирания модел

Знания

• Познава същността на обектно-ориентирания модел

• Разбира основната идея за този модел

• Познава основните понятия в обектно-ориентираното програмиране

• Разбира връзката между типовата система на даден език за програмиране и неговия обектен модел

• Знае общото между типове, класове и обекти

• Разбира термина "предаване по референция"

• Знае разликата между "референтна" и "примитивна" стойност

• Разбира абстракцията и нейното приложение в обектно-ориентирания модел

• Разбира основните принципи в Обектно-ориентираното програмиране (ООП): Капсулация, Наследяване и Полиморфизъм

Умения

• Използва обектно-ориентиран език за програмиране

• Посочва грешки в чужд код, написан в обектен стил

Компетентности

• Способен е коректно и навременно да решава проблеми в обектно-ориентиран стил

Резултат от учене 9.2:

Използва събитийно-ориентирания модел

Знания

• Разбира понятието графичен потребителски интерфейс

• Дефинира понятието събитие и обработчик на събитие

• Разбира понятието аргументи на събитието

• Обяснява понятието обработката на грешки в ООП

Умения

• Различава конзолно от графично приложение

• Обработва изключителни ситуации в ООП

Компетентности

• Реализира коректно десктоп или мобилно приложение с графичен потребителски интерфейс

• Управлява умело робот или хардуер с помощта на събития от сензори или хардуерни прекъсвания

Резултат от учене 9.3:

Създава софтуер, използващ клиент-сървърни архитектури

Знания

• Разбира концепцията за клиент-сървърна архитектура

• Познава приложението на клиент-сървърната архитектура

• Разбира концепцията за протокол за комуникация между даден клиент и сървър

• Разбира начина на свързване на клиент-сървърната архитектура с бази от данни - "трислойна" архитектура

Умения

• Реализира проста клиент-сървър архитектура

• Разпознава вече съществуваща клиент-сървър архитектура

Компетентности

• Способен е вярно и съобразително да създава и надгражда софтуер, използващ клиент-сървър архитектура

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Практически задачи по програмиране

Средство 2:

• Решаване на тест

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Компютърна зала

За средство 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Вярно и точно изпълнява поставените задачи, като демонстрира усвоените компетентности

За средство 2:

• Отговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време

Наименование на единицата:

Софтуерна разработка

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 10.1:

Използва различни видове операционни системи

Знания

• Знае същността, приложението и ползите на операционната система

• Познава най-често използваните видове операционни системи

• Знае услугите на една операционна система

• Знае начини за инсталиране на софтуер върху операционна система

• Разбира разликите между процес и програма

Умения

• Инсталира ОС

• Използва ОС без графична среда - чрез терминал

• Навигира и редактира файлове чрез конзолен редактор

• Инсталира и конфигурира софтуер на дадена ОС чрез използване на пакетни мениджъри

Компетентности

• Идентифицира вярно и точно ресурсите на ОС, ангажирани с изпълнението на конкретен процес

• Способен е навременно да се справя с различни проблеми, свързани с конфигуриране и инсталиране на софтуер

• Способен е ефективно да създава виртуални машини

Резултат от учене 10.2:

Дефинира устройството на компютъра

Знания

• Разбира функциите на основните компютърни компоненти и тяхното взаимодействие

• Познава основни интерфейси и свързани с тях протоколи (USB, Ethernet, VGA, HDMI, PCI, SATA, DVI и др.)

Умения

• Свързва и конфигурира периферни устройства с компютър

• Прави основна профилактика на компютърна система

Компетентности

• Способен е точно да добавя и настройва периферни устройства

• Способен е правилно да пише скриптове за конфигуриране на софтуерни компоненти и ПУ

Резултат от учене 10.3:

Обяснява разликата между среда за разработка и текстов редактор

Знания

• Знае същността на средата за разработка и тази на текстовия редактор

• Познава връзката между езици и технологии и препоръчителни среди и редактори

• Знае основните операции в текстов редактор и в среда за разработка

• Познава процеса на работа на интегрираната среда за разработка, когато стартира програма

Умения

• Прилага конзолен текстов редактор за работа с операционни системи

• Експлоатира средата за разработка за отстраняване на грешки (debug)

• Извършва базово рефакториране на кода, използвайки инструментите, предоставени му от средата или редактора

• Конфигурира настройките на средата или редактора за постигане на по-голяма ефективност в работата си

Компетентности

• Способен е да използва ефективно поне една среда за разработка или поне един текстов редактор

• Способен е правилно да преценява спрямо конкретната ситуацията дали да използва текстов редактор, или среда за разработка

Резултат от учене 10.4:

Прилага стандартни средства за компилация, интерпретация и изпълнение на програма

Знания

• Разбира процеса на компилация

• Разбира процеса интерпретация

• Идентифицира причините за възникване на compile-time error

• Идентифицира причините за възникване на run-time error

• Разбира ролята на междинен код и виртуална машина за преносимостта на програми на ниво изпълнение

• Разбира термина израз (expression) в даден език за програмиране

• Разбира термина statement в даден език за програмиране

• Дефинира управлението на паметта при компилатори и интерпретатори и виртуални машини

Умения

• Разграничава процес на компилация, интерпретация и пускане на виртуална машина спрямо езика, който използва

Компетентности

• Способен е правилно да пише на поне един език за структурно програмиране

• Способен е коректно да пише на поне един език за обектно-ориентирано програмиране

• Способен е да анализира различни видове възникнали логически грешки

Резултат от учене 10.5:

Реализира търсене и отстраняване на грешки и процес на "рефакториране"

Знания

• Познава процеса на отстраняване на грешки (debug) - търсене на грешки, използвайки даден инструмент

• Изброява средства за отстраняване на грешки (debug) в дадено IDE - break points, stepping in and stepping out of functions

• Познава същността на процеса на рефакториране

• Знае средства за базово рефакториране в дадено IDE

Умения

• Оперира с инструменти за отстраняване на грешки (debug), за да открива причини за странно или неправилно поведение на програмата

• Употребява инструменти за базово рефакториране

• Проследява логиката на кода и открива проблеми в него

Компетентности

• Способен е вярно и точно да открива и анализира причините за неправилно поведение в по-голям проект

Резултат от учене 10.6:

Обяснява същността на клиент-сървърни архитектури

Знания

• Разбира концепцията за клиент-сървърна архитектура

• Познава приложението на клиент-сървърната архитектура

• Разбира концепцията за протокол за комуникация между даден клиент и сървър

• Разбира начина на свързване на клиент-сървърната архитектура с бази от данни - "трислойна" архитектура

Умения

• Реализира проста клиент-сървър архитектура

• Разпознава вече съществуваща клиент-сървър архитектура

Компетентности

• Способен е вярно и точно да създава и надгражда софтуер, използващ клиент-сървър архитектура

• Определя правилно коя архитектура е най-подходяща в конкретен случай

Резултат от учене 10.7:

Използва бази от данни и прилага CRUD операции над тях

Знания

• Разбира нуждата от бази от данни

• Познава различни типове бази от данни: Релационни, Документно-базирани, Мрежови, LDAP

• Познава различните типове данни

• Познава различните модели на бази от данни

Умения

• Извършва основни операции чрез СУБД или SQL:

- Извличане на данни: SELECT

- Манипулиране на данни: INSERT, UPDATE, DELETE

- Дефиниране на данни: CREATE, ALTER, DROP

- Управление на трансакции: START TRANSACTION, COMMIT, ROLLBACK

• Дефинира логическа структура на данни по зададен модел

• Създава заявки за въвеждане, изтриване и промяна на данни

• Работи със съхранени процедури

Компетентности

• Способен е вярно да създава, моделира и работи с база от данни

• Способен е правилно да създава софтуер, който използва база от данни

Резултат от учене 10.8:

Дефинира различни начини за комуникация между системи

Знания

• Знае същността на протокола за комуникация между системи и разбира нуждата от тях

• Дефинира OSI модела

• Познава основните протоколи за комуникация от по-ниско ниво - TCP/UDP

• Познава основни протоколи за комуникация на "приложно" ниво - HTTP

• Познава формати, чрез които две системи могат да разменят комуникация: Binary, Structured Text Format.

• Разбира "service oriented" архитектурата и нейното приложение

Умения

• Разграничава отделни софтуерни системи и протокола/формата, по който те комуникират

• Сериализира и десериализира данни от и към най-популярните текстови формати (JSON, XML)

Компетентности

• Способен е правилно да създава и надгражда софтуер, използващ клиент-сървър архитектура

Резултат от учене 10.9:

Назовава основни стандарти за представяне и описание на данни в текстов вид (xml, json)

Знания

• Познава стуктурата на xml документ

• Познава стуктурата на json документ

Умения

• Визуализира данните на xml документ

• Визуализира данните на json документ

• Употребява стандартни библиотеки за обработка на xml и json документ

• Чете и пише данни в xml или json формат

• Разграничава области от имена и елементи в xml формат

Компетентности

• Експлоатира правилно xml или json формат за съхранение на данни по зададена спецификация

• Извлича и съхранява точно данни от xml или json формат

• Преобразува вярно данни от xml или json формат в други стуктури от данни

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Практически задачи по програмиране

Средство 2:

• Решаване на тест

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Компютърна зала

За средство 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Вярно и точно изпълнява поставените задачи, като демонстрира усвоените компетентности

За средство 2:

• Отговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време

Наименование на единицата:

Работен процес

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 11.1:

Владее основните процеси на софтуерно тестване

Знания

• Разбира нуждата от тестване на софтуера

• Дефинира основните правила и характеристики на тестването

• Разбира разликите между различните видове тестове (Unit testing, Integration testing, Functional testing)

• Разбира работата на различните тестови framework

• Познава разликата между ръчно и автоматизирано тестване

Умения

• Провежда ръчни тестове, за да идентифицира проблеми

• Пише различни видове тестове (unit тестове, functional тестове, integration тестове)

• Превръща user stories в тестове

• Служи си с тестовете като форма на документация на даден код (например библиотека)

Компетентности

• Способен е да тества ефективно и автоматизирано софтуерен проект

Резултат от учене 11.2:

Използва методологии за разработка на софтуер

Знания

• Познава общия процес на разработка на софтуер и Value-chain (верига на добавената стойност)

• Знае различните роли, които влизат в разработката на даден софутер (бизнес анализатори, програмисти, системни администратори, специалисти по контрол на качеството, проектни мениджъри, представители на клиентите на 3 нива - бизнес, техническо, технологично)

• Познава етапите от жизнения цикъл на разработване на програмен продукт

• Познава и разбира същността на гъвкавите и негъвкавите методологии за разработка на софтуер, както и идеи зад тях

• Изброява примери за употреба (и съответните плюсове и минуси) от тези методологии

• Разбира значението и приложението на user stories

Умения

• Прави дизайн на дадена система - feature част, преди да бъде написана като код

Компетентности

• Работи успешно в екип по софтуерен проект, спазвайки различна методология за разработване на софтуер

• Поема отговорно определена роля в даден софтуерен процес със съответната методология

• Аргументира се коректно за използването на дадена софтуерна технология в конкретни случаи

Резултат от учене 11.3:

Използва системи за контрол на версията на изходния код

Знания

• Разбира разликата между централизирана и децентрализирана source control/ version control система (svn/ git)

• Познава начините за работа с основните source control/ version control системи

• Разбира понятията commit, branch, merge, push и pull в контекста на source/ version control системата, която използва

• Разбира понятието конфликт в контекста на програмирането и знае методи за преодоляването на конфликти

• Познава начини за интеграция на source/ version control системи в среди за разработка

• Познава добри практики, свързани с процеса на поддържане на source/ version control системи

Умения

• Експлоатира системите през графичен и конзолен потребителски интерфейс

• Практикува source/ version control hosting service

Компетентности

• Работи успешно в екип, използвайки source/ version control система

• Избира подходящата source/ version control система според нуждите на екипа и проекта

Резултат от учене 11.4:

Следва процес на управление на задачите

Знания

• Разбира необходимостта от управление на софтуерната разработка и основни методологии за това

• Разбира идеята зад това да има "задачи" в разработката на един софтуер

• Познава понятията "процес" и "нишка"

• Знае нужните реквизити за една задача (описание, приоритет, свързани задачи, поемане на отговорност за задача)

• Разбира основните състояния на една задача (Backlocked, Pending/Todo, Doing, For Review, Done)

• Разбира концепцията за "блокиране" на задача от друга задача

Умения

• Ориентира се в даден софтуер за task management

• Работи с примерна система за task management

Компетентности

• Управлява обема работа целесъобразно и адекватно спрямо крайните резултати

• Способен е успешно да преведе дадена задача през целия ѝ цикъл на състояния

• Комуникира ефективно с колеги и външни специалисти, когато са налице неясноти или задачи, които блокират

Резултат от учене 11.5:

Работи с чужд код

Знания

• Познава инструменти за ориентиране в чужд код

Умения

• Ориентира се в чужд код

• Чете тестове като документация на чужд код

• Работи с чужд приложно-програмен интерфейс (API)

• Ориентира се в документацията на чужд код

• Извършва прегледи на кода (code reviews)

Компетентности

• Способен е ефективно да поддържа и развива чужди проекти

• Лесно и бързо се ориентира и използва успешно чужди библиотеки

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Практически задачи по програмиране

Средство 2:

• Решаване на тест

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Компютърна зала

За средство 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Вярно и точно изпълнява поставените задачи, като демонстрира усвоените компетентности

За средство 2:

• Отговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време

Наименование на единицата:

Уеб програмиране

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Програмист

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 12.1:

Разработва клиентски уеб софтуер (Frontend)

Знания

• Разбира термините URI и URL

• Разбира HTTP като протокол за комуникация

• Познава семантичното структуриране на уеб страница чрез HTML

• Познава стилизирането и подреждането на страница чрез CSS

• Разбира концепцията за GRID системи

• Разбира ролята и начините за реализация на адаптивен уеб дизайн

Умения

• Използва езици за програмиране в клиентска среда (в Browser)

• Структурира семантични HTML документи

• Реализира валидация на данни в клиентска среда

• Реализира логика в клиентска среда

• Използва GRID системи за позициониране на елементи в HTML документи

Компетентности

• Способен е правилно да имплементира уеб страница по зададен дизайн

• Способен е ефективно да реализира бизнес логика, изпълняваща се в клиентска среда

Резултат от учене 12.2:

Разработва сървърен уеб софтуер (Backend)

Знания

• Разбира различните HTTP заявки като начин за сървърна комуникация

• Разбира MVC като архитектура за изграждане на сървърен уеб софтуер

• Познава концепцията зад REST комуникацията

• Знае начините за свързване на софтуерна система с източник на данни

Умения

• Ползва сървърна технология за изграждане на backend

• Реализира компоненти за комуникация с база данни

• Използва резултатите от изпълнение на HTTP заявки

• Реализира CRUD операции през SQL

• Различава уеб приложение и уеб уебсайт

• Реализира десктоп и мобилна версия на уеб сайт

Компетентности

• Разработва динамичен уеб сайт - сървърна и клиентска част, проявявайки съобразителност и творчество

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Практически задачи по програмиране

Средство 2:

• Решаване на тест

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Компютърна зала

За средство 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Вярно и точно изпълнява поставените задачи, като демонстрира усвоените компетентности

За средство 2:

• Отговаря правилно на зададените въпроси, като се съобразява с определеното за изпита време