Държавен вестник, брой 25 от 26.III

Професионално направление:

543

Производствени технологии - дървесина, хартия, пластмаси и стъкло

Професия:

543010

Техник-технолог в дървообработването

Специалности:

Степен на професионална квалификация

Ниво по НКР

Ниво по ЕКР

5430101

Мебелно производство

Трета

4

4

5430104

Реставрация на стилни мебели и дограма

Трета

4

4

5430106

Тапицерство и декораторство

Трета

4

4

5430107

Производство на врати и прозорци

Трета

4

4

5430109

Дърворезни и амбалажни производства

Трета

4

4

5430110

Производство на плочи и слоиста дървесина

Трета

4

4

5430111

Производство на строителни изделия от дървесина

Трета

4

4

Наименование на единицата:

Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ)

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 1.1:

Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място

Знания

• Познава разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място

• Познава средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

• Представя информация за нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност

• Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея работни задачи

• Представя информация за мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

• Познава разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд

Умения

• Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности

• Инструктира работещите в екипа по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо)

• Контролира прилагането на необходимите мерки за защита

• Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

Компетентности

• Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване на нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд

• Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата

• Изпълнява трудовите дейности при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност

• Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес

Резултат от учене 1.2:

Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда

Знания

• Познава разпоредбите за опазване на околната среда

• Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци

• Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни отпадъци

Умения

• Организира сортирането/съхранението на опасни отпадъци и излезли от употреба материали, консумативи и др. при спазване технологията за събиране и рециклиране

Компетентности

• Анализира възможните причини за екологично замърсяване

Резултат от учене 1.3:

Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации

Знания

• Описва основните рискови и аварийни ситуации

• Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност

• Познава основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации

• Изброява видовете травми и методите за оказване на първа помощ

• Познава реда за разследване на трудови злополуки

Умения

• Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации

• Контролира спазването на мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност

• Контролира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации

• Координира действията на работния екип при аварии и опасни ситуации

• Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа

• Оказва първа помощ на пострадали при авария

• Организира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации

Компетентности

• Анализира рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация

• Участва в изготвянето на предложения за актуализиране на вътрешнофирмените правила за пожарна и аварийна безопасност

• Участва в създаването на организация за овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените в предприятието вътрешни правила за пожарна и аварийна безопасност

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее теоретични знания за:

P хигиенните норми;

P здравословни и безопасни условия на труд на работното място;

P превантивна дейност за опазване на околната среда;

P овладяване на аварийни ситуации и оказването на първа помощ на пострадали.

За средство 2:

• Избира бързо и уверено най-адекватния тип поведение при зададената рискова ситуация

• Вярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ

Наименование на единицата:

Икономика

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 2.1:

Познава основите на пазарната икономика

Знания

• Познава общата теория на пазарната икономика

• Запознат е с икономическите проблеми - недостиг на ресурси, потребителски избор и др.

• Знае ролята на държавата в пазарната икономика

• Познава видовете икономически субекти в бизнеса

Умения

• Презентира добри практики за управление на бизнеса

Компетентности

• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнеса, като обяснява ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса

Резултат от учене 2.2:

Познава характеристиките на дейността в предприятие

Знания

• Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане

• Дефинира икономически понятия - приходи, разходи, печалба, рентабилност и др.

Умения

• Обяснява икономически понятия в контекста на дейността на предприятието

Компетентности

• Способен е да анализира икономическите принципи в контекста на дейността на предприятието

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основните теоретични знания в областта на икономиката

За средство 2:

• Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус/сценарий

Наименование на единицата:

Предприемачество

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 3.1:

Познава основите на предприемачеството

Знания

• Знае същността на предприемачеството

• Знае видовете предприемачески умения

Умения

• Анализира практически примери за успешно управление на дейността на предприятието

Компетентности

• Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности

Резултат от учене 3.2:

Формира предприемаческо поведение

Знания

• Познава характеристиките на предприемаческото поведение

• Знае видовете предприемаческо поведение

Умения

• Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на процеса на работа

Компетентности

• Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности

Резултат от учене 3.3:

Участва в разработването на бизнес план

Знания

• Познава основните елементи, изисквания и етапи при разработване на бизнес план

• Знае факторите на обкръжаващата пазарна среда

Умения

• Анализира възможностите за развитие на дейността на предприятието

Компетентности

• В екип разработва проект на бизнес план

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Средство 3:

• Разработване на бизнес план

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 3:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основни теоретични понятия в областта на предприемачеството

За средство 2:

• Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на описания проблем в зададения казус/сценарий

За средство 3:

• Участва в разработването на бизнес план на предприятие според изискванията на предварително дефинираното задание

Наименование на единицата:

Организация на работния процес

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 4.1:

Организира работния процес

Знания

• Познава структурата и организацията на работната среда

• Познава методи за нормиране на работния процес

• Познава нормативните документи, свързани с професията

• Познава планирането на ресурси, свързани с процеса на работа

Умения

• Планира процеса на работа

• Съставя график на работните задачи

• Спазва нормативните изисквания, свързани с професията

Компетентности

• Ефективно организира изпълнението на работните задачи

• Предлага и мотивира необходимостта от промени в организацията на работата

Резултат от учене 4.2:

Поема отговорност за качеството на работата си

Знания

• Познава видовете дейности в процеса на работа

• Познава изискванията за изпълнение на видовете дейности

• Познава начините за организация на дейностите в процеса на работа

Умения

• Спазва етичните норми на поведение

• Участва в изграждането на работната среда

Компетентности

• Подпомага и съдейства за създаване и поддържане на етична работна среда

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест

Средство 2:

• Решаване на казус

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Дефинира основни теоретични понятия, свързани със структурата на работната среда и организацията на процеса на работа

За средство 2:

• Дефинира основни теоретични понятия в областта на видовете дейности и тяхното разпределение в процеса на работа

Наименование на единицата:

Комуникация и чужд език

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 5.1:

Общува ефективно в работния екип

Знания

• Познава отделните длъжности в екипа, техните взаимоотношения и йерархични връзки

Умения

• Комуникира в работен порядък с работния екип

Компетентности

• Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол

• Поема отговорности при работа в екип

Резултат от учене 5.2:

Води ефективна бизнес комуникация

Знания

• Познава етичните норми на комуникацията

• Познава правилата за вербална и невербална комуникация

• Познава тактиките на поведение на конфликтите

• Познава правилата и изискванията за делова кореспонденция

Умения

• Разпознава и избягва конфликтни ситуации

• Съдейства за решаване на конфликтни ситуации

• Води делова комуникация - писмена и устна

Компетентности

• Осъществява ефективна бизнес комуникация

Резултат от учене 5.3:

Владее чужд език по професията

Знания

• Познава професионалната терминология на чужд език

Умения

• Чете и разбира професионални текстове на чужд език (специализирана литература и др.)

• Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници

• Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с партньори

Компетентности

• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Разговори на професионални теми на чужд език

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Комуникира свободно на чужд език в учебна или работна среда

Наименование на единицата:

Използва информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната си дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 6.1:

Обработва информация с ИКТ

Знания

• Изброява интернет търсачки и мотивира избора си

• Познава употребата на филтри и оператори за търсене

• Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността ѝ

• Познава същността на уебканалите (RSS и др.) за получаване на информация

• Знае начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители

• Знае начините за създаване на поддиректории (папки)

• Изброява начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга

• Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео)

• Познава различни доставчици на облачни услуги

• Познава специализирани софтуерни програми за проектиране и конструиране на мебели

Умения

• Използва търсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и др.)

• Използва уебканали (RSS и др.) за получаване на информация

• Сравнява информацията в различни източници и оценява нейната надеждност с помощта на набор от допълващи се критерии

• Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки)

• Използва облачни услуги за съхранение на информация

• Възпроизвежда записано цифрово съдържание

• Използва софтуерни програми за проектиране и конструиране на мебели

Компетентности

• Демонстрира ефективно владеене на ИКТ при обработването на информация

Резултат от учене 6.2:

Осъществява комуникация посредством ИКТ

Знания

• Изброява доставчици на услугата електронна поща

• Описва софтуер за аудио- и видеоразговори

• Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове

• Описва принципите за онлайн пазаруване и плащане

• Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията

• Обяснява предимствата от използване на електронен подпис

Умения

• Използва електронна поща

• Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори

• Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникация

• Използва електронни услуги, като онлайн пазаруване, електронно банкиране, взаимодействие с институции и др.

• Използва електронен подпис за авторизация

• Обменя знания и опит в онлайн общности

Компетентности

• Демонстрира ефективно владеене на ИКТ при онлайн комуникация

Резултат от учене 6.3:

Създава цифрово съдържание с ИКТ

Знания

• Познава функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео)

• Познава функционалностите на редакторите за създаване и поддържане на шаблонни интернет страници и/или блогове

Умения

• Създава цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления

• Редактира и оформя създадено цифрово съдържание

• Използва редактори за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове

Компетентности

• Демонстрира ефективно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание

Резултат от учене 6.4:

Осигурява защита на електронната среда

Знания

• Познава рисковете за сигурността при работа онлайн

• Знае функциите на защитните стени и на антивирусните програми

• Познава начините за защита на файлове с криптиране или с пароли

Умения

• Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници

• Активира филтри на електронна поща против нежелани съобщения

• Разпознава файлове, представляващи зловреден софтуер

• Променя настройките на защитната стена и на антивирусната програма

• Защитава файлове с криптиране или с пароли

• Прилага мерки за пестене на енергия

Компетентности

• Способен е да защити комплексно от злонамерени действия електронната среда, в която работи

Резултат от учене 6.5:

Решава проблеми при работата с ИКТ

Знания

• Познава начините за решаване на рутинни проблеми при използване на цифрови технологии

• Изброява начините за инсталиране/преинсталиране на операционна система и друг софтуер

• Познава възможностите за актуализиране на дигиталните си компетентности

Умения

• Избира и инсталира най-подходящия инструмент, устройство, приложение, софтуер или услуга за решаване на проблеми

• Променя настройките и опциите на операционната система или друг софтуер при решаване на казуси

Компетентности

• Способен е самостоятелно да разреши нерутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Изпълнение на задача, свързана с намирането на информация в интернет по зададена тема, нейното съхранение и възпроизвеждане

Средство 2:

• Изпълнение на задача, свързана със споделянето на файл в интернет пространството и изпращане на връзка (линк) за сваляне до друг потребител по електронната поща

Средство 3:

• Изпълнение на задача, свързана със създаването, редакцията и оформлението на цифрово съдържание

Средство 4:

• Изпълнение на задача, свързана с противодействие срещу злонамерено електронно съобщение

Средство 5:

• Изпълнение на задача, свързана с инсталирането, преинсталирането и промяната на настройки на устройство и съпътстващия го софтуер

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2, 3, 4 и 5:

• Учебен/компютърен кабинет

• Персонален компютър или лаптоп

• Достъп до интернет

Критерии за оценяване:

За средства 1, 2, 3, 4 и 5:

• Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и в рамките на предварително зададеното за това време

• Демонстрирани са професионални знания, умения и компетентности, свързани с употребата на ИКТ

Наименование на единицата:

Избира необходимите по количество и качество суровини, материали и инструменти

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 7.1:

Изготвя заявка за необходимите суровини, материали и инструменти

Знания

• Описва видовете суровини, материали и инструменти

• Класифицира видовете суровини, материали и инструменти

• Изброява изискванията към суровините, материалите и инструментите

Умения

• Подготвя заявки за необходимите суровини, материали и инструменти

• Сортира материалите по вид, размери и качество

Компетентности

• Изготвя заявка за необходимите суровини, материали и инструменти съобразно изискванията на конструкторската и технологичната документация за производството на изделия от дървесина

Резултат от учене 7.2:

Подбира необходимите суровини, материали и инструменти

Знания

• Описва изискванията към основните и спомагателните материали

• Обяснява характерните особености на използваните суровини, материали и инструменти

• Изброява изискванията за транспорт и съхранение на основните и спомагателните материали

Умения

• Извършва подбор на суровини, материали и инструменти

Компетентности

• Самостоятелно и коректно подбира суровини, материали и инструменти съобразно изискванията на конструкторската и технологичната документация и стандартите за транспортиране и съхранение на суровините и материалите

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основни теоретични понятия относно основните и спомагателните материали

За средство 2:

• Правилно подбира необходимите по количество и качество основни и спомагателни материали съобразно изискванията на практическата задача

Наименование на единицата:

Работи с ръчни инструменти

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 8.1:

Подбира необходимите ръчни инструменти за работа

Знания

• Описва видовете ръчни инструменти и предназначението им

• Разпознава ръчните инструменти

• Класифицира ръчните инструменти и приспособления

Умения

• Подбира ръчни инструменти за изпълнение на различни дейности

Компетентности

• Извършва подбор на ръчни инструменти целесъобразно с оглед на конкретната работна задача

Резултат от учене 8.2:

Подготвя за извършване на конкретна операция необходимите ръчни инструменти и приспособления

Знания

• Обяснява особеностите на отделните инструменти и приспособления

Умения

• Извършва подготовка на инструментите и приспособленията за работа

• Определя конкретните инструменти и приспособления съобразно операцията

Компетентности

• В състояние е самостоятелно и прецизно да подготви ръчните инструменти и приспособления за работа

Резултат от учене 8.3:

Извършва основни, монтажни и довършителни работи с ръчни инструменти и приспособления

Знания

• Изброява ръчните инструменти за извършване на основни операции

• Обяснява приложението на ръчните инструменти и приспособления за монтажни работи

• Назовава ръчни инструменти за довършителни работи

Умения

• Умее да използва ръчни инструменти и приспособления при извършването на основни и довършителни работи

Компетентности

• Решава самостоятелно възникнали проблеми при извършване на монтаж

• В състояние е прецизно и безопасно да извърши необходимите монтажни и довършителни работи

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основни понятия за видовете ръчни инструменти и приспособления

• Описва правилно подготовката за работа на ръчните инструменти и приспособления

За средство 2:

• Изпълнява практическа задача за обработка на дървесина с ръчни инструменти и приспособления

Наименование на единицата:

Извършва сушене и обработва дървесина и дървесни материали на дървообработващи машини съобразно конструктивната и технологичната документация

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 9.1:

Прилага методи за сушене на дървесината и определя влажността ѝ

Знания

• Познава видовете влажност на дървесината

• Познава видовете сушилни машини и средства за хидротермично обработване на дървесината

• Пояснява значението на влажността за засъхването и набъбването на дървесината

• Обяснява методите за сушене на дървесината

Умения

• Измерва влажността на дървесината

• Прилага различни методи за сушене

Компетентности

• Показва прецизност при определяне на влажността на дървесината

• Преценява методите за сушене на дървесината съгласно изискванията на технологичната документация

Резултат от учене 9.2:

Обработва дървесина и дървесни материали на дървообработващи машини за разкрояване

Знания

• Познава видове шаблони и начини за съставяне на рационални диспозиции за ефективно използване на материалите

• Познава видовете рязане

• Обяснява схемите на разкрояване на масивна дървесина

• Описва схемите на разкрояване на дървесни материали

• Знае устройството и принципа на действие на дървообработващи машини за разкрояване

• Описва подготовката на машините за разкрояване

Умения

• Разкроява дървесина и дървесни материали

Компетентности

• Разработва и прилага самостоятелно различни схеми за разкрояване на дървесина и на дървесни материали съобразно спецификите на работната задача

Резултат от учене 9.3:

Обработва дървесина и дървесни материали на машини за надлъжно фрезоване

Знания

• Обяснява същността на процеса надлъжно фрезоване

• Познава устройството на машини за надлъжно фрезоване

• Описва подготовката на режещите инструменти

Умения

• Работи с машини за надлъжно фрезоване

• Формира детайли с точни размери на абрихт и щрайхмус

Компетентности

• Настройва правилно за работа машини за надлъжно фрезоване съобразно спецификите на работната задача

• Обработва прецизно дървесина на машини за надлъжно фрезоване

Резултат от учене 9.4:

Обработва дървесина и дървесни материали на машини за профилиране и струговане

Знания

• Описва видовете профили

• Познава устройството и принципа на действие на фрезови машини

• Обяснява устройството и принципа на действие на шипорезни машини

• Знае устройството и принципа на действие на струг

• Изброява режещите инструменти за профилиране

• Описва подготовката за работа на машините за профилиране

• Обяснява подготовката за работа на струг

Умения

• Настройва за работа фрезови машини

• Настройва за работа шипорез

• Настройва за работа струг

Компетентности

• Изпълнява операции за профилиране и струговане, като спазва
изискванията за точност и качество

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на

оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Обяснява методите за сушене на дървесината

• Владее основни понятия относно машини за разкрояване, надлъжно фрезоване, профилиране и струговане

• Описва технологичните процеси разкрояване, надлъжно фрезоване, профилиране и струговане

За средство 2:

• Изпълнява практическа задача за обработка на дървесина и дървесни материали по задание

Наименование на единицата:

Съставя и разчита технологична и конструкторска документация на изделия от дървесина и дървесни материали

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 10.1:

Разчита конструкторска и технологична документация

Знания

• Възпроизвежда съдържанието на конструкторската и технологичната документация

• Знае видовете графични изображения - чертежи, схеми

• Обяснява условните обозначения

• Познава основните машинни елементи

Умения

• Разчита техническа документация (чертежи, схеми и технологична документация)

• Използва техническа документация (технически чертежи/проверовъчни протоколи)

• Ползва информация от специализирана каталожна и справочна литература

• Намира информация в конструктивна и технологична документация

Компетентности

• Работи самостоятелно със справочна, каталожна литература, конструктивна и технологична документация и нормативни документи

Резултат от учене 10.2:

Разработва конструкторска и технологична документация, включително и чрез софтуерни продукти

Знания

• Обяснява начините за проектиране, изобразяване и оразмеряване на детайли и чертежи с неголяма сложност

• Познава приложните продукти, свързани с разработването на видовете конструкторска и технологична документация, включително съпътстващи производството

Умения

• Прилага техниките за изработване на конструкторска и технологична документация, като намира информация от хартиен или електронен носител

• Създава конструкторска и технологична документация

• Пресмята, проектира, изобразява и оразмерява мебели и изделия от дървесина и дървесни материали

• Спазва изискванията за конструиране и проектиране на мебели и изделия от дървесина и дървесни материали

• Ползва различни софтуерни продукти в своята работа

Компетентности

• Самостоятелно разработва конструктивно и технологично оправдан и икономически обоснован метод за създаване на техническа документация, като прилага различните техники за изработването ѝ, включително и чрез софтуерни продукти

• Проектира, изобразява и оразмерява мебели и изделия от дървесина и дървесни материали съгласно действащите нормативни изисквания

Резултат от учене 10.3:

Обработва конструкторска и технологична документация

Знания

• Познава различните документи, съпътстващи производството

• Изрежда последователността на обработване на техническата документация

Умения

• Попълва текущи документи

• Съставя отчетна документация

Компетентности

• Прави сравнения и изготвя анализи и прогнози за конкретна ситуация

• Обработва прецизно конструкторска и технологична документация

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Теория: Решаване на писмен теоретичен тест

Средство 2:

• Практика: Изработване на чертеж

Условия за провеждане на

оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Теория: Описва точно значението на графичните знаци, използвани в представената техническа документация

За средство 2:

• Практика: Намира каталожни данни и изработва правилен и точен чертеж

Наименование на единицата:

Осъществява контрол

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 11.1:

Контролира ефективното използване на материали, суровини и оборудване

Знания

• Изброява технически документи

• Описва видовете материали и заготовки

• Посочва необходимите машини и инструменти

• Познава изискванията за здравословни и безопасни условия на труд

Умения

• Използва техническа документация на хартиен и електронен носител

• Разчита техническа документация (чертежи, схеми, технологична документация и др.)

• Ползва информация от специализирана каталожна и справочна литература

• Попълва документи при заявяване, доставяне и изразходване на материали и суровини

• Контролира използването на оборудването

Компетентности

• Стриктно контролира използването и разпределянето на материали, суровини, енергия и оборудване, спазвайки изискванията за здравословни и безопасни условия на труд

Резултат от учене 11.2:

Осъществява контрол на изработените изделия на всеки етап от производството

Знания

• Изброява различните видове материали, стандартизирани изделия и машинни елементи, използвани в производството на мебели, изделия от дървесина и дървесни материали

• Познава нормативните документи

• Посочва точността на изработените детайли и сглобени единици

• Познава изискванията за здравословни и безопасни условия на труд

Умения

• Контролира точността на изработените детайли и модули и готови изделия

• Подбира измервателните инструменти

• Измерва посочени размери или параметри съгласно техническата документация

• Попълва отчетна документация

Компетентности

• Анализира отклоненията от изискванията в конструкторската и технологичната документация и посочва начините за корекция

• Осъществява прецизно контрол на измерени величини и параметри на детайли и сглобени единици, спазвайки изискванията за здравословни и безопасни условия на труд

Резултат от учене 11.3:

Следи спазването на технологичната дисциплина при производството на изделия от дървесина и дървесни материали

Знания

• Познава нормативните документи за упражняване на дейността

• Обяснява принципите на действие на машините, уредите и съоръженията

• Познава измервателната апаратура

• Обяснява последователността на дейностите в производствения процес

Умения

• Спазва трудовата дисциплина

• Работи с техническа документация

• Използва измервателна техника

• Анализира измерените величини

• Попълва отчетна документация

Компетентности

• Способен е да следи за спазването на технологичната дисциплина в съответствие с нормативните предписания, съблюдавайки изискванията за здравословни и безопасни условия на труд

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Дефинира основни теоретични понятия

За средство 2:

• Намира икономически обосновани и технически приложими решения при решаване на практическата задача, спазвайки изискванията за здравословни и безопасни условия на труд

Наименование на единицата:

Производство и ремонт на мебели

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 12.1:

Произвежда мебели от дървесина

Знания

• Познава различните видове мебели

• Класифицира мебелите по различни признаци

• Знае съставните части на мебелите

• Назовава материалите за производство на мебели

• Познава специализираните машини за производство на мебели и принципа им на действие

• Обяснява начините за съединяване на детайлите в агрегати и изделия

• Познава лепилата, инструментите, съоръженията и машините за лепене на дървесина и на дървесни материали

• Изброява методите и средствата за опаковане на мебелите

Умения

• Разчита конструктивна документация на видовете мебели

• Разкроява материалите, използвани за производство на различни видове мебели

• Настройва и работи с машини, използвани за производство на детайли за мебели

• Извършва различни операции - пробива, фрезова и стругова детайли от дървесина и ги подготвя за съединяване

• Лепи дървесина

• Прилага различни режими за облицоване на мебелни плочи с фурнир и ламинати в преси

• Извършва окрайчване на машини

• Шлайфа мебелни детайли и плочи с лентови и с дискови машини, както и с ръчни механизирани инструменти

Компетентности

• Използва масивна дървесина и дървесни материали в съответствие с изискванията на проектната документация

• Прилага технологичната последователност и необходимите процеси при производството на различните видове мебели, като спазва изискванията за точност и качество

Резултат от учене 12.2:

Облагородява, декорира и финишира мебелни повърхнини със защитно-декоративни покрития

Знания

• Обосновава необходимостта от защита и декориране на мебелните повърхнини

• Познава съставите за формиране на защитно-декоративни покрития върху мебелните повърхнини

• Изброява видовете инструменти, съоръжения и машини, използвани за формиране на защитно-декоративни покрития

• Познава методите и средствата за опаковане на облагородените (лакираните) мебелни детайли

Умения

• Нанася защитно-декоративни покрития с пистолети за пръскане

• Управлява машини и линии за формиране на защитно-декоративни покрития

Компетентности

• Спазва стриктно технологичната последователност за формиране на защитно-декоративни покрития

• Способен е да оцени и окачестви готовото (втвърденото) защитно-декоративно покритие

• Спазва разходните норми за ефективно използване на материалите

Резултат от учене 12.3:

Извършва ремонт на мебели

Знания

• Идентифицира основните недостатъци и дефекти по дървесината

• Разпознава механичните повреди в конструкцията на мебелите

• Разпознава конструктивните повреди в мебелите

• Различава обкова на мебелите и повредите в него

Умения

• Подбира и използва основни и спомагателни материали за ремонт на конструктивни повреди в мебелни детайли

• Подбира и използва ръчни и механизирани инструменти за ремонт на конструктивни повреди в мебелни детайли

Компетентности

• Способен е да оцени и установи причините за конструктивни повреди в мебелите

• Способен е да оцени и установи причините за механични повреди в мебелните повърхнини и в защитно-декоративните покрития

• Обосновава точно необходимостта от ремонт на повърхнините и защитно декоративните покрития на мебелите, като посочва начините и материалите за извършването му

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Демонстрира знания за проектиране, конструиране, материали, обков и машини, използвани в производството на мебели

• Описва технологичните процеси за производството и опаковането на различни видове мебели

За средство 2:

• Изпълнява практическа задача за получаване на детайл или мебел от дървесина и дървесни материали по задание

• Извършва ремонт на конструктивни повреди в мебелни детайли

Наименование на единицата:

Реставрация на стилни мебели и дограма

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 13.1:

Реставрира стилни мебели и дограма

Знания

• Познава различните видове мебели и дограма - прозорци и врати

• Изброява съставните части на мебелите и дограмата

• Описва основните и спомагателните материали за производство и реставрация на стилни мебели, прозорци и врати (дограма)

• Описва машините, инструментите и съоръженията за производство на мебели, прозорци и врати (дограма)

• Обяснява стиловите особености и украси на мебели, врати и прозорци през различните епохи

• Познава видовете дърворезба и технологичната последователност на операциите при изработването ѝ

• Обяснява дейностите по настройка и поддържане на машини, инструменти и съоръжения за производство на мебели, прозорци и врати (дограма)

• Описва възможните дефекти при реставрация на мебели, прозорци и врати (дограма)

• Обяснява начините за отстраняване на констатирани дефекти

• Идентифицира основните недостатъци и дефекти

• Разпознава механичните повреди в конструкцията на мебелите

Умения

• Разработва конструкторска и проектантска документация за стилни мебели, прозорци и врати (дограма)

• Разчита конструкторска и технологична документация

• Изготвя технологична документация за реставрация на стилни мебели, прозорци и врати (дограма)

• Настройва машини, инструменти и съоръжения за производство и реставрация на стилни мебели и дограма

• Обработва дървесина и дървесни материали с машини, инструменти и съоръжения при реставрация на стилни мебели и дограма

• Подбира необходимите основни и спомагателни материали при реставриране на стилни мебели и дограма

Компетентности

• Използва по предназначение основни и спомагателни материали в съответствие с конструкторската и технологичната документация

• Извършва в правилна технологична последователност всички операции при реставрация на стилни мебели, прозорци и врати (дограма)

Резултат от учене 13.2:

Облагородява, защитава и консервира реставрирани мебели и дограма

Знания

• Знае за необходимостта от защита, консервация, декориране на стилни мебели, прозорци и врати

• Обяснява методите и съставите за формиране на защитно-декоративни покрития и консервиране

• Изброява инструментите, машините и съоръженията, използвани за формиране на защитно-декоративни покрития при различни реставрационни обработки

• Назовава методите и средствата за опаковане на облагородените (лакираните) мебелни детайли

Умения

• Нанася средства за защита и модифициране

• Управлява машини и линии за формиране на защитно-декоративни покрития

• Настройва машини и линии за формиране на защитно-декоративни покрития

Компетентности

• Спазва стриктно технологичната последователност за формиране на защитно-декоративни покрития

• Способен е да оцени и окачестви правилно готовото (втвърденото) защитно-декоративно покритие

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Демонстрира знания за проектиране, конструиране, материали, обков и машини, използвани при реставрацията на стилни мебели, прозорци и врати (дограма)

• Описва технологичните процеси за реставрация на различни стилни мебели, прозорци и врати (дограма)

За средство 2:

• Изпълнява точно практическа задача за реставрация на стилна мебел, прозорец или врата

Наименование на единицата:

Подготвя необходимите тапицерски материали

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 14.1:

Подбира тапицерски материали

Знания

• Познава тапицерските материали и техните еластични и физико-химични свойства

• Описва видовете тапицерски материали и изискванията към тях

• Класифицира видовете тапицерски материали

• Аргументира изискванията към видовете тапицерски материали

• Обосновава избора на подходящи тапицерски материали за даден вид тапицерия

Умения

• Разпознава видовете тапицерски материали

• Подбира различни тапицерски материали

Компетентности

• Използва рационално подходящите видове тапицерски материали според вида на изделието

• Прилага правилно изискванията към видовете тапицерски материали

Резултат от учене 14.2:

Описва начините и схемите за разкрояване на тапицерски материали

Знания

• Познава технологията за производство на тапицирани изделия

• Обяснява начините за разкрояване на тапицерски материали

Умения

• Подбира схеми за разкрояване на тапицерски материали

Компетентности

• Разработва подходящи начини и схеми за разкрояване на тапицерски материали

• Използва вярно и точно схеми за разкрояване на тапицерски материали

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Казус по задание

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основни теоретични знания за видовете тапицерски материали и изискванията към тях

За средство 2:

• Избира начините и подходящите схеми за разкрояване на тапицерските материали

Наименование на единицата:

Произвежда и опакова тапицирани изделия

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 15.1:

Разграничава видовете тапицерия

Знания

• Разпознава видовете тапицерия - със или без пружинни пакети
и/или с напластени пълнежни материали

• Обяснява свойствата на пружинните пакети и на напластените пълнежни материали

Умения

• Предлага използването на определена тапицерия

• Съобразява предимствата и недостатъците на различните видове (със или без пружинни пакети и/или с напластени пълнежни материали)

Компетентности

• Коректно и целесъобразно подбира видовете тапицерия (със или без пружинни пакети и/или с напластени пълнежни материали)

Резултат от учене 15.2:

Спазва последователността при производството на тапицирани изделия

Знания

• Познава конструкторската и проектантската документация за производство на тапицирани изделия

• Назовава конструктивните елементи на тапицираните изделия

• Обяснява технологичната последователност на операциите при тапицирането

• Описва последователността при производството на тапицирани изделия

Умения

• Изготвя конструкторска и технологична документация

• Прилага конструктивните елементи на тапицираните изделия

Компетентности

• Прилага правилно последователността при производството на тапицираните изделия

Резултат от учене 15.3:

Изпълнява технологичните операции за производство на различните видове тапицирани изделия

Знания

• Изброява етапите за производство на тапицирани изделия

• Обяснява технологичните операции за производство на различните видове тапицирани изделия

Умения

• Изпълнява технологичните операции за производство на различните видове тапицирани изделия

Компетентности

• Прилага в точна последователност технологичните операции за производство на различните видове тапицирани изделия

Резултат от учене 15.4:

Познава и избира ръчни инструменти, машини и съоръжения, използвани при производството на тапицирани изделия

Знания

• Познава ръчните инструменти и тяхното предназначение

• Изброява машините и съоръженията, използвани при производството на тапицирани изделия

• Описва технологичната последователност при използването на машините

Умения

• Аргументира използването на конкретни ръчни инструменти, машини и съоръжения при производството на тапицирани изделия

Компетентности

• Избира правилно ръчните инструменти, машините и съоръженията, използвани при производството на тапицирани изделия

Резултат от учене 15.5:

Опакова тапицирани изделия

Знания

• Познава качествата на опаковъчните материали

• Назовава начините за опаковане на тапицирани изделия

• Обяснява изискванията към опаковките

Умения

• Прилага начините за опаковане на тапицирани изделия и изискванията към опаковките

Компетентности

• Преценява най-подходящия начин за опаковане спрямо конкретното изделие

• Организира безопасно товарене и транспортиране на опакованите тапицирани изделия

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Дефинира основни теоретични понятия в организацията на работния процес

За средство 2:

• Демонстрирани са нужните професионални знания, умения и компетентности при разрешаване на поставения казус

Наименование на единицата:

Извършва ремонт и претапициране на тапицирани изделия

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 16.1:

Описва необходимостта от ремонт и претапициране на изделието

Знания

• Идентифицира нуждата от ремонт и претапициране на изделието

• Знае последователността на операциите за претапициране

• Обяснява необходимостта от ремонт и претапициране на изделието

Умения

• Преценява степента на претапициране (частично, цялостно)

Компетентности

• Извършва правилно ремонт и претапициране на изделието съобразно предварително идентифицираната необходимост

Резултат от учене 16.2:

Подбира и използва основни, тапицерски и спомагателни материали за ремонт и претапициране

Знания

• Обяснява свойствата на тапицерските материали

• Изброява основни, тапицерски и спомагателни материали за ремонт и претапициране

Умения

• Подбира необходимите основни, тапицерски и спомагателни материали за ремонт и претапициране

• Използва подбраните основни, тапицерски и спомагателни материали за ремонт и претапициране

Компетентности

• Използва правилните основни, тапицерски и спомагателни материали за ремонт и претапициране

• Организира качествено и отговорно процеса на претапициране

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Учебна работилница

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основни теоретични знания за видовете основни и спомагателни тапицерски материали за ремонт и претапициране

За средство 2:

• Поставената задача е изпълнена самостоятелно

• Демонстрирани са нужните професионални знания, умения и компетентности при изпълнение на задачата

Наименование на единицата:

Производство и ремонт на врати и прозорци от дървесина

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 17.1:

Произвежда врати от дървесина и дървесни материали

Знания

• Познава дървесината и дървесните материали, използвани за производството на врати

• Класифицира видовете врати по форма, конструкция и местоположение

• Изброява основните съставни части на вратите

• Знае основните съединения за събиране на рамки и каси

• Познава обкова за вратите, начините за закачване, плъзгане и заключване на вратите

• Изброява основните машини и инструменти за изработване на надлъжни и напречни профили и отвори за обкова

• Обяснява състава на защитните покрития, начините, инструментите и машините за формирането им

• Описва методите и средствата за опаковане, съхраняване, транспортиране и монтаж на различните видове врати

Умения

• Подбира инструменти и настройва машините за надлъжно и напречно профилиране на детайлите и агрегатите

• Изработва отворите за монтаж на обкова и заключващите устройства

• Лепи дървесина и прилага различни режими за облицоване на крилата на вратите (мебелни плочи) с фурнир и ламинати в преси

• Работи с пистолети за пръскане и линии за формиране на защитни филмови покрития върху крилата

• Остъклява крила на врати

• Монтира заключващите устройства и механизми

• Разчита конструктивна документация на видовете врати

• Извършва монтаж на врати

• Ремонтира врати

Компетентности

• Разпознава и използва масивна дървесина и дървесни материали, използвани за производство на врати, в съответствие с изискванията на проектната документация

• Спазва стриктно технологичната последователност и процесите за производството на различните видове врати

Резултат от учене 17.2:

Произвежда прозорци, жалузи и капаци за прозорци от дървесина

Знания

• Познава масивна и слепена дървесина, използвани за производството на прозорци, жалузи и капаци за прозорци

• Класифицира видовете прозорци по форма и конструкция

• Изброява основните съставни части на прозорците

• Знае основните съединения за събиране на рамки и каси

• Познава лепилата за прозорци

• Познава обкова за прозорците, както и начините за закачване, плъзгане и заключване на прозорците

• Изрежда основните машини и инструменти за изработване на надлъжни и напречни профили и отвори за обкова

• Изрежда основните машини и инструменти за изработване на жалузи и капаци за прозорци

• Познава състави за формиране на защитни декоративни покрития върху елементи и агрегати на прозорци, витрини, жалузи и капаци за прозорци

• Изброява начините, инструментите и машините за формирането на защитно-декоративни покрития

Умения

• Разчита конструктивна документация на различни видове прозорци, жалузи и капаци за прозорци

• Подбира инструменти, настройва и работи с машини за надлъжно и напречно разкрояване и профилиране на детайли и агрегати

• Изработва отвори за монтаж на обков, затварящи и заключващи устройства и механизми

• Настройва и работи с машини за точно окрайчване и външно профилиране на рамки за крила

• Подбира инструменти, настройва и работи с машини за изработване на отвори за монтаж на обков, затварящи и заключващи устройства и механизми

• Настройва и работи с машини за точно шлайфане по дебелина (калиброване) на рамки за крила на прозорци

• Работи с пистолети за пръскане и линии за формиране на защитни филмови покрития върху съставните части на прозорци (крила, носещи рамки, каси)

• Остъклява крила и рамки на прозорци и витрини

• Монтира заключващи устройства и механизми

• Монтира прозорци, жалузи и капаци за прозорци

• Ремонтира прозорци, жалузи и капаци за прозорци

Компетентности

• Лепи дървесина и събира крила, носещи рамки и каси в подходящи преси, като съблюдава режимите за втвърдяване на лепилния филм

• Разпознава и употребява правилно масивна и слепена дървесина, използвана за производство на прозорци, витрини, жалузи и капаци за прозорци в съответствие с изискванията на проектната документация

• Спазва точно технологичната последователност и процесите за производството на различните видове прозорци, жалузи и капаци за прозорци

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Владее основни познания за масивна и слепена дървесина, използвани за производство на различни видове прозорци, жалузи, капаци за прозорци и врати

• Владее основни познания за конструкцията и обкова на различни видове прозорци, жалузи, капаци за прозорци и врати

• Познава и описва различни видове съединения и лепила, използвани за получаване на съставните части на прозорци, жалузи, капаци за прозорци и врати

• Познава и описва различни видове машини и инструменти, както и технологичната последователност за производство на съставни части (фризове, крила, каси, носещи рамки, первази, крепващи летви) на врати и прозорци

• Познава и описва различни видове състави, инструменти, машини и съоръжения за формиране на защитно-декоративни покрития върху повърхнините на прозорци и врати

За средство 2:

• Изпълнява практическа задача за производство на детайл, агрегат (рамка, крило, каса) или изделие (прозорец, врата) от дървесина и дървесни материали по задание

Наименование на единицата:

Производство на дървени фасонирани материали

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 18.1:

Подготвя суровини и материали

Знания

• Изброява начините на измерване и кубиране на трупи и объл дървен материал

• Обяснява диспозиции за надлъжно рязане (бичене) на трупи

• Обяснява дейностите по настройване и поддържане на машини, инструменти и съоръжения

Умения

• Избира диспозиции за бичене на трупи

• Измерва и кубира трупи и обли дървени материали

• Настройва и поддържа машини, инструменти и съоръжения

Компетентности

• Разработва качествено рационални диспозиции за бичене на трупи

Резултат от учене 18.2:

Произвежда дървени фасонирани материали

Знания

• Изброява технологичните операции за разкрояване на трупи

• Обяснява устройството и принципа на действие на специализираните машини за производство на бичени материали

• Описва подготовката за работа на машини за производство на бичени материали

• Обяснява дейностите по подготовка на инструментите за производства на бичени материали

• Изрежда дейностите по подготовка на машините и съоръженията за производства на бичени материали

• Описва възможните дефекти при производството на фасонирани материали

Умения

• Подготвя инструментите за производства на бичени материали

• Настройва и поддържа машините за производства на бичени материали

Компетентности

• Произвежда качествено дървени фасонирани материали

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Класифицира видовете бичени материали

• Обяснява как се измерват и кубират трупи и бичени материали

• Обяснява устройството и принципа на действие на машини за бичене на трупи

За средство 2:

• Произвежда бичени материали по задание

Наименование на единицата:

Производство на амбалаж

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 19.1:

Подготвя суровини и материали за производство на амбалаж

Знания

• Описва и класифицира видовете амбалажи

• Обяснява изискванията към амбалажите и особеностите в конструкцията им

• Описва основните и спомагателните материали за производство на амбалаж

• Обяснява дейностите по настройване и поддържане на машини, инструменти и съоръжения за производство на амбалаж

Умения

• Подбира основните и спомагателните материали за производство на амбалаж

• Настройва и поддържа машини, инструменти и съоръжения за производство на амбалаж

Компетентности

• Подготвя качествено основните и спомагателните материали за производство на амбалаж

Резултат от учене 19.2:

Произвежда амбалаж

Знания

• Познава технологичните операции за производство на дървени амбалажи

• Описва устройството и принципа на действие на специализираните машини за производство на дървени амбалажи

• Обяснява технологичните операции за производство на дървени амбалажи

• Описва възможните дефекти при производството на амбалаж

Умения

• Подготвя машините и инструментите за производство на амбалаж

• Настройва и поддържа машините за производство на амбалаж

Компетентности

• Произвежда качествено дървен амбалаж, спазвайки стриктно технологичните операции

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Класифицира видовете дървени амбалажи

• Обяснява характерните особености на видовете амбалаж

• Описва технологичните процеси за производство на амбалаж

За средство 2:

• Произвежда амбалаж по задание

Наименование на единицата:

Произвежда плочи от дървесни частици (ПДЧ) и плочи с ориентирани частици (OSB)

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 20.1:

Подбира и подготвя суровини и спомагателни материали за производство на дървесни плочи

Знания

• Изброява видовете плочи от дървесни частици (ПДЧ) и плочи с ориентирани частици (OSB)

• Описва стандартните изисквания за размерите на плочите

• Обяснява изискванията за подбор на дървесина и спомагателни материали

• Описва режимите за хидротермична обработка на дървесината

• Класифицира видовете плочи от дървесни частици (ПДЧ) и плочи с ориентирани частици (OSB)

Умения

• Прилага стандартните изисквания към плочите от дървесни частици (ПДЧ) и плочите с ориентирани частици (OSB)

• Подбира режимите за производство на плочи от дървесни частици (ПДЧ) и плочи с ориентирани частици (OSB)

Компетентности

• Подбира и подготвя правилно основни и спомагателни материали за производство на плочи от дървесни частици (ПДЧ) и плочи с ориентирани частици (OSB)

Резултат от учене 20.2:

Произвежда плочи от дървесни частици и плочи с ориентирани частици

Знания

• Описва устройството и принципа на действие на машините за добиване на трески и раздробяване на дървесината

• Обяснява процеса на сушене на раздробена дървесина

• Описва устройството и принципа на действие на сушилни за раздробена дървесина

• Обяснява принципа на действие на сушилни съоръжения за сушене на раздробена дървесина

• Дефинира технологичните изисквания за транспортиране, съхраняване и олепиляване на дървесни частици

• Обяснява технологиите за механично обработване и повърхностно облагородяване на плочите

• Изброява дейностите по настройване и поддържане на машини, инструменти и съоръжения

Умения

• Прилага необходимите режими за производство на плочи от дървесни частици (ПДЧ) и плочи с ориентирани частици (OSB)

• Използва технологиите за механично обработване и повърхностно облагородяване

• Настройва машини, инструменти и съоръжения

Компетентности

• Произвежда качествено плочи от дървесни частици (ПДЧ) и плочи с ориентирани частици (OSB), спазвайки технологичните изисквания

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Казус по задание

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Класифицира и описва технологичните процеси за производство на плочи от дървесни частици (ПДЧ)

• Обяснява технологичния процес за производство на плочи с ориентирани частици (OSB)

За средство 2:

• Поставената задача е изпълнена самостоятелно

• Демонстрирани са професионални знания, умения и компетентности при изпълнение на задачата

Наименование на единицата:

Производство на плочи от дървесни влакна (ПДВ) и плочи от дървесни влакна със средна плътност (МДФ)

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 21.1:

Подбира и подготвя суровини и спомагателни материали за производство на плочи от дървесни влакна и плочи от дървесни влакна със средна плътност

Знания

• Изброява видовете плочи от дървесни влакна (ПДВ) и плочи от дървесни влакна със средна плътност (МДФ)

• Описва стандартните изисквания за размерите на плочите

• Обяснява изискванията за подбор на дървесина и спомагателни материали

• Описва режимите за хидротермично обработване на дървесина

• Класифицира видовете плочи от дървесни влакна (ПДВ) и плочи от дървесни влакна със средна плътност (МДФ)

Умения

• Прилага стандартните изисквания към плочи от дървесни влакна (ПДВ) и плочи от дървесни влакна със средна плътност (МДФ)

• Подбира режимите за производство на плочи от дървесни влакна (ПДВ) и плочи от дървесни влакна със средна плътност (МДФ)

Компетентности

• Подбира и подготвя правилно основни и спомагателни материали за производство на плочи от дървесни влакна (ПДВ) и плочи от дървесни влакна със средна плътност (МДФ)

Резултат от учене 21.2:

Произвежда плочи от дървесни влакна (ПДВ) и плочи от дървесни влакна със средна плътност (МДФ)

Знания

• Описва устройството и принципа на действие на машините за добиване на трески и развлакняване на дървесината

• Обяснява устройството и принципа на действие на машини за добиване на раздробена дървесина и развлакняване

• Дефинира технологичните изисквания за транспортиране, съхраняване и олепиляване на дървесните влакна

• Описва принципа на действие и работата на пресови линии за формиране на пакети

• Обяснява технологиите за механична обработване и повърхностно облагородяване на плочите

• Изброява дейностите по настройване и поддържане на машини, инструменти и съоръжения

Умения

• Прилага необходимите режими за производство на твърди плочи от дървесни влакна (ПДВ) и на плочи от дървесни влакна със средна плътност (МДФ)

• Прилага технологиите за механична обработване и повърхностно облагородяване

• Настройва машини, инструменти и съоръжения

Компетентности

• Произвежда качествено твърди плочи от дървесни влакна (ПДВ) и плочи от дървесни влакна със средна плътност (МДФ), спазвайки технологичните изисквания

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Казус по задание

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Класифицира и описва технологичните процеси за производство на плочи от дървесни влакна (ПДВ)

• Обяснява технологичния процес за производство на плочи от дървесни влакна със средна плътност (МДФ)

За средство 2:

• Поставената задача е изпълнена самостоятелно

• Демонстрирани са професионални знания, умения и компетентности при изпълнение на задачата

Наименование на единицата:

Производство на фурнир и слоиста дървесина

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 22.1:

Произвежда фурнир

Знания

• Познава дървесината, използвана за производство на фурнир, като посочва изискванията за подбор на трупи (секции) за добиването му

• Описва методите за пластифициране на дървесината за производство на фурнир

• Обяснява същността на процеса "пропарване" на дървесината, методите и съоръженията, използвани за пропарване

• Изброява видовете фурнир, начините и съоръженията за производството му (машини за рязан фурнир и машини за развиван фурнир)

• Познава методите и съоръженията за сушене на фурнир

• Обяснява нормативните изисквания за размерите на добития фурнир за пакетиране, маркиране, съхранение и транспорт

• Обяснява дейностите по настройване и поддържане на машини, инструменти и съоръжения

Умения

• Изпълнява в технологична последователност операциите за пластифициране на дървесината

• Изпълнява в технологична последователност операциите за производство на развиван и рязан фурнир, като настройва машините за дебелина, съответстваща на заданието

• Настройва сушилната линия на определените от технологичното предписание режимни фактори за постигане на стойностите на зададената крайна влажност

• Настройва и работи с гилотините за окрайчване на фурнир

Компетентности

• Разпознава правилно видовете дървесина, подходяща за добив на фурнир

• Прави заявка за необходимата суровина, съобразявайки се с рандемана и заданието

• Преценява правилно качеството на произведения фурнир съгласно нормативните изисквания и предназначението му за употреба спрямо заданието

Резултат от учене 22.2:

Произвежда шперплат

Знания

• Класифицира видовете шперплат по строежа, вида на дървесината, използваното лепило и качеството му

• Изброява начините за нанасяне на лепило и формиране на пакети от фурнирни платна

• Обяснява устройството на пресите

• Познава нормативните изисквания за размерите на шперплата според предназначението му

• Изброява дейностите по настройване и поддържане на машини, инструменти и съоръжения

Умения

• Изпълнява в технологична последователност операциите за производство на шперплат

• Настройва преси на режими, съответстващи на технологичната документация

• Настройва и работи с машините за окрайчване на шперплата

• Настройва и работи с машините за шлайфане и калиброване по дебелина на шперплата

• Изпълнява в технологична последователност операциите за ламиниране на шперплат

Компетентности

• Прави заявка за необходимия фурнир по вид, количество и качество, както и за лепило, в съответствие със заданието за производство на шперплат

• Компетентен е правилно да оцени качеството на произведения шперплат спрямо нормативните изисквания и предназначението му за употреба съгласно заданието

Резултат от учене 22.3:

Произвежда слоисто-слепена дървесина от фурнир и огънато-слепени детайли

Знания

• Класифицира видовете слоисто-слепена дървесина от фурнир и огъната слоиста дървесина по строеж, вид дървесина и използвано лепило

• Изброява начините за нанасяне на лепило и формиране на пакети от фурнирни платна

• Познава устройството на пресите

• Изрежда дейностите по настройване и поддържане на преси, машини, инструменти и съоръжения

Умения

• Разчита технологичната документация, регламентираща производството на огънато-слепените заготовки и детайли

• Настройва пресите на режими, съответстващи на технологичната документация

• Изпълнява в технологична последователност операциите за производство на огънато-слепени заготовки

• Настройва и работи с машините за разкрояване на огънато-слепени заготовки и окрайчване на получените детайли

Компетентности

• Прави заявка за необходимия фурнир по вид, количество и качество, както и за лепило, в съответствие със заданието за производство на огънато-слепени детайли

• Компетентен е правилно да оцени качеството на произведените огънато-слепени детайли съгласно изискванията на заданието

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Учебна работилница

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Обяснява основни теоретични понятия относно пластифицирането, огъването и лепенето на дървесината

• Владее основни теоретични знания за видовете фурнир, шперплат и слоисто-слепена дървесина, както и начините за получаване

За средство 2:

• Поставената задача е изпълнена самостоятелно, като са проявени професионални знания, умения и компетентности

Наименование на единицата:

Производство на строително-столарски изделия

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Техник-технолог в дървообработването

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 23.1:

Подготвя суровини и материали за производство на строително-столарски изделия

Знания

• Описва видовете строително-столарски изделия

• Обяснява изискванията към строително-столарските изделия

• Класифицира видовете строително-столарски изделия

Умения

• Подбира основните и спомагателните материали за производство на строително-столарски изделия

Компетентности

• Подготвя качествено основните и спомагателни материали за производство на строително-столарски изделия

Резултат от учене 23.2:

Произвежда строително-столарски изделия

Знания

• Познава различните видове строително-столарски изделия

• Класифицира строително-столарски изделия по различни признаци

• Изброява съставните части на строително-столарски изделия

• Назовава материалите за производство на строително-столарски изделия

• Изрежда специализираните машини за производство на строително-столарски изделия

• Обяснява начините за съединяване на детайлите в агрегати и изделия

• Обяснява технологичните операции за производство на строително-столарски изделия

• Описва устройството и принципа на действие на машините за производство на строително-столарски изделия

• Описва методите и съставите за формиране на защитно-декоративни покрития и модифициране и консервиране

Умения

• Разчита конструктивна документация на видовете строително-столарски изделия

• Изготвя конструктивна и технологична документация на строително-столарски изделия

• Подготвя машините и инструментите за производство на строително-столарски изделия

• Настройва и поддържа машините за производство на строително-столарски изделия

• Нанася средства за защита и модифициране

Компетентности

• Произвежда качествено строително-столарски изделия, като следва стриктно технологичните операции

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Практическа задача

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Оборудвана учебна работилница и/или осигурено реално работно място

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Класифицира видовете строително-столарски изделия

• Описва технологичните процеси за производство на строително-столарски изделия

За средство 2:

• Произвежда строително-столарски изделия по задание