Държавен вестник, брой 93 от 11.XI

Чл. 4. Училищата може да провеждат целодневна организация на учебния ден за учениците от I до VIII клас при наличие едновременно на следните условия:

1. финансова и материална обезпеченост на училището;

2. наличие на санитарно-хигиенни условия;

3. осигурени безопасни условия;

4. заявено желание на родителите.

Чл. 5. Целодневната организация на учебния ден може да се организира за всеки клас по следните начини:

1. задължителните учебни часове се провеждат в самостоятелен блок до обяд или следобед, а дейностите по самоподготовка, занимания по интереси и организиран отдих и спорт се провеждат съответно след обяд или до обяд;

2. задължителните учебни часове се съчетават с дейностите по самоподготовка, занимания по интереси и организиран отдих и спорт в смесен блок сутрин и следобед само за учениците от I до IV клас.

Чл. 6. (1) Дейностите по самоподготовка, занимания по интереси и организиран отдих и спорт се провеждат в полуинтернатни групи.

(2) В една полуинтернатна група могат да бъдат включени ученици от различните класове от съответния етап на основното образование: от І до ІV клас или съответно от V до VІІІ клас.

Чл. 7. (1) Дейностите в полуинтернатните групи се провеждат с еднаква продължителност със задължителните учебни часове за съответния клас в съответствие с чл. 96 от Правилника за прилагане на Закона за народната просвета (ДВ, бр. 68 от 1999 г.).

(2) В случаите, когато в полуинтернатните групи участват ученици от І и ІІ клас, продължителността на часа е 35 минути.

Чл. 8. (1) Дейностите в полуинтернатните групи се разпределят дневно, както следва: самоподготовка - 2 часа; организиран отдих и спорт - 2 часа; занимания по интереси - 2 часа.

(2) За учениците от V до VІІІ клас дейностите в полуинтернатните групи могат да се разпределят дневно: самоподготовка - 3 часа; организиран отдих и спорт - 1 час; занимания по интереси - 2 часа.

Чл. 9. (1) Седмичното разпределение на дейностите в полуинтернатните групи се утвърждава от директора на училището в срок до 1 октомври на всяка календарна година.

(2) При изготвяне на разпределението по ал. 1 може да се предвиди време за почивка между дейностите по самоподготовка, занимания по интереси и организиран отдих и спорт.

Чл. 10. Директорът на училището организира, контролира и координира дейността на възпитателите/учителите в полуинтернатните групи за:

1. планирането на дейностите според индивидуалните и груповите потребности на учениците;

2. информирането на родителите на учениците и учителите по задължителна подготовка за образователни постижения и затруднения на учениците, както и за степента на социализацията им;

3. създаването на позитивна възпитателна и учебна среда;

4. насърчаването, подпомагането и мотивирането на учениците за самостоятелна работа;

5. подпомагането на учениците за справяне с трудностите и засилване стремежа им към постижение и конструктивно съревнование;

6. анализ и проследяване на развитието и напредъка на учениците и резултатите от обучението им;

7. изграждането на умения за самооценка у учениците;

8. създаване и прилагане на съвременни педагогически методи и технологии;

9. ежедневното вписване на темите по самоподготовка, занимания по интереси и организиран отдих и спорт в материалната книга за взетите учебни часове и в дневника на група при целодневна организация на учебно-възпитателния процес.

Чл. 11. При продължителност на работното време по чл. 136, ал. 3 от Кодекса на труда, извън минималната задължителна норма за преподавателска работа на лицата, заемащи възпитателски длъжности, същите изпълняват установените им задължения съответно в чл. 129е, 129ж и 129з от Правилника за прилагане на Закона за народната просвета.

Чл. 12. Дейностите по организиран отдих и спорт на учениците не се провеждат в учебните помещения, в които се водят часовете от задължителната подготовка.

Чл. 13. Дейностите по организиран отдих и спорт включват:

1. организиране на обедното хранене на учениците;

2. организиране и координиране на дейности-

те по отдиха и спортните игри на учениците;

3. наблюдение и оценка на поведенческите ситуации по време на организирания отдих и спорт на учениците;

4. провеждане на беседи и разговори с учениците по възникнали затруднения, споделяне на проблеми, възникнали конфликти и други за осъществяване на преход към самоподготовката;

5. спазване на здравно-хигиенните норми и изисквания от учениците;

6. грижа за опазване здравето и живота на децата и учениците, включително по време на пътуването с учениците от училището до населените места, в които живеят, и обратно.

Чл. 14. Дейностите по самоподготовка включват:

1. преглед на преподадения учебен материал и необходимите понятия;

2. степенуване по трудност на учебните предмети, включени в самоподготовката;

3. усвояване и затвърждаване на учебното съдържание с разбиране;

4. самостоятелно преодоляване на когнитивни трудности и предизвикателства;

5. подготовката на домашните работи и трайното усвояване на учебното съдържание.

Чл. 15. (1) Според потребностите на учениците в дейностите по самоподготовка може да се осигуряват и консултации с началните учители и с учителите по съответните учебни предмети.

(2) Директорът на училището осигурява консултациите по ал. 1 по време на самоподготовката по утвърден от него график.

Чл. 16. (1) За провеждане на заниманията по интереси директорът на училището, в началото на всяка учебна година, организира проучване на интересите на учениците и осигурява подходяща материална база, включително и извън наличната в училището.

(2) Заниманията по интереси се организират и провеждат съобразно възможностите на училището.

(3) Заниманията по интереси могат да не са пряко свързани с усвояването на учебното съдържание от часовете по задължителна подготовка.

Чл. 17. (1) Провеждането на заниманията по интереси може да бъде организирано в сборни групи, които се формират от ученици от различни полуинтернатни групи.

(2) В сборните групи по занимания по интереси могат да се включват и ученици, които не са обхванати в целодневната организация на учебния ден.

(3) Учениците, които не са включени в сборните групи по занимания по интереси, продължават заниманията в полуинтернатните групи, в които са записани, или в други полуинтернатни групи в съответствие с училищната програма.